9.1 压 强 导学案 ------2022-2023学年人教版物理八年级下学期

9.1 压 强 【双基回顾】 一、压力 1.压力是 作用在物体表面上的力.压力的方向是 于受力面指向被压物体. 2.影响压力作用效果的因素： 和 大小 【反馈练习一】 1.关于压力，下列说法正确的是 ( ) A.压力的大小总是等于物体重力大小 B.压力的方向总是竖直向下 C.压力的方向总垂直于物体表面 D.受力面积就是接触面积 2.下图分别是四位同学画的重力G与压力F的示意图，其中正确的是( ) 3.对物体受力分析，并计算出物体对水平面的压力 4.将重40N的物体放在水平地面上，然后在竖直方向再加一个10N的力，那么压力大小为( ) A.一定等于50NB.一定是10NC.可能是30ND.可能是10N 5.探究影响压力作用效果的因素 小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验. 如图所示. (1)实验中小明是通过观察 来比较压力的作用效果的，这种科学探究方法是 法. (2) 比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 和 所示实验. (4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示. 他发现它们对泡沫的压力的作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是 . 二、压强 1.压强的物理意义：表示 的物理量. 2.压强的定义： 与 的比值叫做压强.数值上等于 物体 受到的压力. 3.压强的定义式： 变形式F= S= 4.压强的单位： ， 简称帕（Pa）.换算： 1cm²== m²， 1dm²= m². 【反馈练习二】 1.下列关于压力和压强的说法正确的是( ) A. 单位受力面积上受到的压力越大，压强越大 B.在 压力一定时，接 触面积越大，压 强越小 C. 压强与受力面积成反比 D. 受力面积一定时，重力越大，压强越大 新人教版八年级物理 第1页 2. 如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止，下列说法中正确的是( )。 A.铅笔对右侧食指的压力较大 B.铅笔对两侧食指的压力大小相等 C.铅笔对左侧食指的压强较大 D.铅笔对两侧食指的压强大小相等 3.如图所示，小成的书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，小成发现后将字典水平推回桌面内，在这个推动的过程中 ( ) A.字典对桌面的压强大小变大 B.字典对桌面的压力变大 C.无论是否匀速推动，桌面对字典的摩擦力大小都不变 D.字典对桌面的压力与桌面对字典的支持力是一对平衡力 4.一物体的质量是 500g，放在水平地面上，物体的底面积为 100cm²， 求：(1) 物体对水平面的压力； (2)物体对水平面的压强； 三、增、减压强的方法 1.增大压强方法：在受力面积一定时，通过 的方法可以增大压强；在压力一定时，通过 的方法也可以增大压强. 2.减小压强方法：在受力面积一定时， 通过 的方法可以减小压强；在压力一定时，通过 的方法也可以减小压强. 【反馈练习三】 1.在很多公园里都铺有布满鹅卵石的小道，人们喜欢在这种小道上行走，可以起到按摩脚底的功效． 这是由于鹅卵石凹凸不平，使脚底跟地面的接触面积 ， 从而使脚底受到的压强 . (两空均选填“增大”或“减小” ) 2.订书机的钉很尖，而手柄很宽，这是因为：在 一定时，压强与 成 比.钉尖和手柄所受的 相同，订书机的钉很尖，受力面积 ，压强 ，很容易将纸扎透，而手柄很宽，受力面积 ，手用力时受到的压强 ，手不会感到疼.