6.2 日益开放的世界经济 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

第六课 走进经济全球化 6.2 日益开放的世界经济 第三单元 经济全球化 “5+2”发展课堂 问题导学 自主思考 合作探究 交流展示 反思评价 得益于经济全球化，经济全球化与我们每个人的生活息息相关 导 ► “5+2”发展课堂 自主预习 01 02 03 如何让经济全球化更有活力？ 为什么要完善全球治理？怎样完善（遵循原则）？ 经济全球化带来的影响？ 思 ► “5+2”发展课堂 我们深刻认识到，人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。通过共建“一带一路”，中国对外开放的大门越开越大，内陆地区从“后卫”变成“前锋”，沿海地区开放发展更上一层楼，中国市场同世界市场的联系更加紧密。中国已经是140多个国家和地区的主要贸易伙伴，是越来越多国家的主要投资来源国。 在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲节选（2023年10月18日，北京） 有人认为： 全球化是个海洋，中国人在全球化这个大海中呛过水，遇到过漩涡，遇到过风浪，但在大海中学会了游泳。 【任务1】结合上述材料，说说你对这一观点的理解？ 探 ► “5+2”发展课堂 中国是经济全球化的受益者 自1978年改革开放以来，中国积极参与全球经济分工，通过开放促改革，通过开放促发展，中国经济取得了令人瞩目的变化，而中国自身的经济发展也为全球经济增长注入了强大的动力。但也受到很多挑战 经济全球化给中国的发展提供机遇 资源方面： 就业方面： 国际市场： 企业方面： 加速资源在全球范围内的流动，可以利用这一机会，引进资源、先进技术和管理经验，以实现产业结构的优化升级； 吸引外资，扩大就业，充分发挥劳动力资源的比较优势。 扩大国际市场解决产品销售问题，带动本国经济发展。 借助投资自由化便利化，推动企业“走出去”，积极参与经济全球化进程。 展 ► “5+2”发展课堂 （1）总体而言，全球化符合经济规律，符合各方利益，经济全球化是社会生产力发展的产物,又推动着社会生产力的发展。 一、 经济全球化的机遇与挑战 1.机遇（积极影响） 生产力的发展 世界统一市场形成 经济全球化 分工水平提高 通过专业化提高工作效率，促进技术进步，降低成本和市场交易规模扩大 科技进步 决定 推动 【图示经济全球化推动生产力发展】 “5+2”发展课堂 6 （3）发展中国家参与经济全球化有利于充分利用国际、国内两种资源、两个市场,推动自身经济发展。 （2）为世界经济发展提供强劲动力 经济全球化促进商品、服务和生产要素在全球范围内流动，促进国际分工水平提高和国际贸易迅速发展，从而推动世界范围内资源配置效率提高、科技进步、产业转移与结构升级，为世界经济发展提供强劲动力。 “5+2”发展课堂 2023年第二季度全球智能手机市场，苹果占45%的营收份额但在全球营业利润中独享85%的利润，三星也有13%的利润。而其它品牌利润也仅占3% 【任务2】材料说明了什么道理？对发展中国家有何启示？ 发达国家 发达国家 发展中国家 “微笑曲线”—— 全球性的价值创造和分配链条 探 ► “5+2”发展课堂 发达国家处于价值链条的高端，获取了经济全球化所带来的绝大部分收益； 发展中国家处于价值链条的低端，只能从中获取较少收益。 由此可见经济全球化带来不仅是微笑（机遇），还有 挑战，世界经济发展面临着不平衡问题 启示：发展中国家要获得更多收益，就必须向曲线的两端延伸，要么向上游的创新研发延伸，要么向下游的品牌服务延伸，有效融入更先进的全球价值链。 【任务2】材料说明了什么道理？对发展中国家有何启示？ 展 ► “5+2”发展课堂 （1）世界经济发展面临着不平衡问题。 发达国家获取了经济全球化所带来的绝大部分收益；发展中国家只能从中获取较少收益 2.挑战（不利影响） （2）世界经济发展面临的不确定性和风险加剧。 一国的经济波动可能殃及他国，甚至酿成全球性的经济危机或金融风险，导致风险全球化，给人类的生存和发展带来严重威胁。 “5+2”发展课堂 10 （1）面对经济全球化，我们既要抓住机遇，积极参与，又要勇敢迎接挑战，同舟共济，实现合作共赢。 （2）让经济全球化更有活力。 3.我们对待经济全球化的态度： “5+2”发展课堂 建设开放包容、互联互通、共同发展的世界 ——在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲节选（2023年10月18日，北京） 中国已经是140多个国家和地区的主要贸易伙伴，是越来越多国家的主要投资来源国。 我们深刻认识到，只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事。只要各国有合作的愿望、