河南省驻马店市第二高级中学2023-2024学年高二英语上学期第一次月考成绩总结3

2022级高二上第一次月考成绩总结 时间： 教师姓名 学科 英语 担任班级 班级成绩分析 这次月考2210班的英语成绩考的很差，平均分33.6，及格率为0，优秀率为0，班级成绩总体排名靠后。最高分浩元66.98，第二名孔欣60.63. 成绩较差的考了20多分的10多分的都有。卷面上的阅读理解，七选五，完型填空，做的都比较差，语法填空做的稍好一些，作文做的最差，写的几乎都是一塌糊涂。主要原因是学生基础差，掌握的词汇量少之又少，根本看不懂试卷。 第一题听力部分，共20小题。难度适中，学生的总体得分率适中。但还是有好多学生是个位。最主要原因是平时练得不多，背东西少，有些单词发音学生自己发的不标准，导致很多简单的句子听不懂，没有抓住重点来听。听力还是要多练习，同时要提高学生的发音。当然，有些是要靠计算和推导的题目，比如，第1, 7, 10, 19就是要根据对话人所说的话语来推导的。所以，学生还是要多练习，把单词的读音读对，这样对于他们理解句子有很大帮助。 第二题完型填空，共20小题，着重考查学生对篇章的理解能力和对所学语言知识的判断理解及综合运用能力。这篇文章讲述喜爱芭蕾舞女孩的的故事，整个故事比较简单易懂，生单词都有批注，选项里也没有生单词，难易适中，但结果却是出人意料的。其中40, 42, 46, 47, 51题错的最多。学生对于单词的用法掌握的不是很熟练，还有对于文章的理解部分，句子成分的分析等还需要进一度的提高。 第三题阅读理解，共15小题。为了提高总体的分数，这次阅读理解的文章不算容易，内容比较远离生活。除了A篇为记述文以外，其余均为科技文和说明文。总体难度适中，考查学生判断分析问题、逻辑推理、解决问题的能力。但是属于比较容易理解的科技文，有个别生僻单词，比如B篇的severely,negative,C篇的successive表示连续的意思可能学生会理解错误，大体题目都比较简单，选项也不是很难。学生做的还可以。 第四题书面表达，共一题。根据所给内容要求组织一篇120个单词左右的文段。该题符合学生的认知程度，考查学生综合运用英语语言的能力。 试卷分析 从整体来看，这次月考试题不是太难，但作文续写过难，对于我们学校初入高二年级的学生来说，读都读不懂，更不用说续写了。所以续写作文平均分只有1.多分。 本题学生出现的主要错误如下：1.句子的主语、谓语不一致。2.有的学生乱用动词时态。3.学生在表达上出现一些错误。对今后教学的提示和所需采取的策略：从这次的学生得分情况来看，学生对于基础知识的掌握还可以，说明学生对新学的内容还是能理解并能及时进行复习的。但学生对文章的整体理解能力较弱，基本不能从上下文中去推测作者的意图。而且学生的词汇量薄弱，这反映在单词拼写和写作中。所以针对这种情况，我们需在下阶段加强学生的完形填空能力的培养，加强词汇的练习，在每单元听写的基础上增加单词拼写的书面练习使学生熟练掌握词语，尽量多进行写作练习，模拟好句好词的写作，争取两星期一次做当堂作文。同时重视培优补差，加强个别辅导。 学生情况分析 2210班学生谱遍英语基础差，词汇量贫乏，英语学不会，学习兴趣低，甚至没有。个别好一点的也只考了60多分，提升很难。 阅读表达主要考察学生对于文章比较细的理解，回答问题方面还考察学生写句子的能力。这个题目一直是学生的弱项，本篇阅读表达题目较难，76, 78, 79错的比较多，归纳大意一直都是学生的一大问题，也有单词拼写，句子语病等问题。这个题目做不好的原因一方面是学生的理解力的问题，还有一方面试平时练习的问题，练习学生总会对着道题目不太重视，很多同学这道题目根本无从下手，所以根本不做。还有些同学意思理解了但是回答问题时句子有语病，结构不对，或者单词词性写错，比如这次考试80题，答案为dangerous,但很多学生写成danger.还有79题答案为screaming and yelling很多同学写成scream and yel1虽然意思对了，但是词性确写错了，还是分词语法的掌握不到位的问题。 班级目标规划 下一步针对好中差生，采取不同措施进行分层次教学，辅导，练习。多鼓励，提高学生学习英语的兴趣。争取在以后的考试中，能让差生提高1,2分，中等生提高5分左右，好生提高10分左右。 为此采取以下措施 1.上课时间必须充分掌握 2.坚持大声朗读课文可以改善你的发音和语调 3.通过学习课文，在业余时间翻译课文 4.对于每节课的语法重点，要及时总结，认真分析 5.需要背诵的课文必须能默写 6.可以买一本适合自己能力的辅导书，每天适当练习 7.不宜以语音、语法知识为主，切忌不顾学生年龄特征，进行成人化教学。 8.不可追求英语学科高标准要求，