Module 2 My family单元知识清单（学案）2023-2024学年外研版英语七年级上册

Module 2 My family 【单元学习目标】 1.语言能力：能分析和梳理常见书面语篇的基本结构特征 2.文化意识：能通过简短语篇获取、 归纳中外文化信息，认识不同文化，尊重文化的多样性和差异性，并在理解 和比较的基础上作出自己的判断 3.思维品质：能从不同角度解读语篇，推断语篇的深层含义，作出正确的价值判断。 4.学习能力：能整理、归纳所学内容，把握重点和难点；能主动反思自己英语学习中的进步与不足。 【单元思维导图】 【单元知识梳理】 重点单词： 1. aunt 姨母;伯母;婶母，舅母，姑母 2. cousin 堂兄弟;表兄弟;堂姐妹;表姐妹 3. brother 兄弟 4. daughter 女儿 5. family家，家庭 6. father父亲，爸爸 7. grandfather(外)祖父 8. bus 公共汽车 9. hospital医院 10. police 警察 11. actor(男)演员 12. manager经理 13. doctor 医生 14. worker 工人 15. shop商店 16. farm 农场 重点短语: 1. on the left/right 在左边/右边 2. next to 在…旁边 3. in front of 在…（外部）的前面 4. bus driver 公共汽车司机 5. Tony’s father 托尼的爸爸 6. at a police station在警察局 7. an English teacher 一位英语老师 8. at the same hospital 在同一家医院 9. bus station 公共汽车站 10. a photo of … 一张…的照片 重点句型: 1.This is a photo of Tony’s family. 这是Tony的一张全家福。 2.What a big family! 多大的一个家庭啊! 3.My mum’s parents are on the right. 我母亲的父母在右边 4.The woman next to me ismy dad’s sister. 紧挨着我的这位女子是我父亲的妹妹。 5.Is this your family ? 这是你的家庭吗? 6.Are these your grandparents ? 这(些)是你的祖父母吗? 7.My mother is the manager of a theater.我的母亲是剧院负责人。 8.My father’s job is at a police station. 我父亲在警察局工作。 【单元易混易错】 1. 名词所有格的构成 一般情况下，在单数名词的词尾直接加“s” 例: Tom's bag 汤姆的包 以-s 结尾的复数名词在词尾加“” 例: teachers'books 老师们的书 表示两者或两者以上共有的人或物，在最后一个名词后加“s” 例: Lily and Lucy's bedroom 莉莉和露西的卧室 若表示两者各自所有，则需在两个名词后分别加“s” 例: They are Lily's and Lucy's bedrooms. 它们是莉莉(的卧室)和露西的卧室 2.What/How 引导的感叹句 What+ a/an + 形容词+ 名词 + （主语+谓语） ! =How + 形容词 / 副词+ 主语 +谓语 ！ What a big family ( it is ) ! =How big the family is! What fine weather ( it is )! = How fine the weather is! 【单元对接中考】 1.【2020年湖北黄石】My brother has lost his watch. Now he is looking for _____. A. one B. this C. that D. it 2.【2021年甘肃武威】—All of my classmates have passed the PE test. —_____ exciting the news is! A. What B. What an C. How D. How an 3.【2020年辽宁营口】—______ special class we had today! We have learned about Chinese kung fu. —That sounds really interesting. A. How B. How a C. What D. What a 4.【2020年江苏扬州】_____ exciting news! The Chinese team successful