Module 5 Lao She Teahouse 复习学案 2023-2024学年外研版英语八年级上册

Module 5 Lao She Teahouse 【单元学习目标】 1. 语言能力:能分析和梳理常见书面语篇的基本结构特征 2. 文化意识:能通过简短语篇获取、 归纳中外文化信息,认识不同文化,尊重文化的多样性和差异性,并在理解 和比较的基础上作出自己的判断 3. 思维品质:能发现语篇中事件的发展和变化,辨识信息之间的相关性 4. 学习能力:能制订明确的英语学习目标和计划,合理安排学习任务 【单元思维导图】 【单元知识梳理】 重点单词: actress女演员 offer提议,提出 tea house(尤指亚洲的)茶馆 end(时间的)最后一段,未尾;结束 act(戏剧、歌剧或芭蕾舞的)一幕 common普通的;一般的 describe描写;描述 college 大学;学院 name给......取名;给......命名 twentieth 第二十 society社会 novel (长篇)小说 重点短语: 1. in the end 最后,终于 2. be famous for 因……而出名 3. would like 想要 4. the beginning of ……的开头 5. send sb. to sp. 把某人送到某地 6. be named 被命名为...... 7. give a warm welcome to 热情欢迎...... 8. take place 发生 重点句型: 1. It is difficult to do ... 做……是困难的。 2. ... hope to do ... ……希望做…… 3. ... was born in + 地点 + in + 时间. ……于某时出生于某地。 4. ... is one of + the +adj.最高级 + 名词复数+介词+范围 .……是……中最……的……之一。 5. If you like..., you can do ... 如果你喜欢……,你可以做…… 【单元易混易错】 1.动词不定式的含义 生活中我们常遇到“我努力去理解”、“决定留下来”等表达方式,其中连续出现了两个动词,这种情况下英语应该如何表达呢?这三个句子中使用了decide to do sth.,want to do sth.,try to do sth.的表达方式,即行为动词后的动词都采用了“to+动词原形”的结构。我们把这种结构称为动词不定式。其否定形式是“not to do”。 2.动词不定式作宾语的用法 动词不定式置于谓语动词之后,作动词的宾语,表明意图、希望或决定的内容。常见的后面接“to十动词原形”作宾语的动词有:plan, decide, hope, want, agree, offer, try, like, love等。 口诀(接不定式作宾语的动词) 想要学习 早打算( want learn plan) 快准备 有希望( prepare hope wish expect) 同意否 供选择(agree offer choose) 决定了 已答应(decide determine promise) 尽力去 着手做(manage undertake) 别拒绝 别假装(refuse pretend) 失败不是属于你(fail) 【单元对接中考】 1.【2021年重庆】Peter's mother gets up early _ breakfast for him every morning. A. to make B. making C. make D. makes 2.【2022年重庆】The villagers plan _ a new bridge over the river. A.build B.building C.to build D.built 3.【2021年云南】The earth is in great danger now. We have to do something _ it. A.protect B.protecting C.to protect D.protected 4.【2022年安徽】It is hard for people to move forward with a strong wind _hard. A. blown B. blowing C. to blow 5.【2023年云南】Today is Father’s Day, and I plan _ a dinner for my father. A. to prepare B. preparing C. prepared D. prepare 6.【2023年天津】David learnt _ when he was five. A. swim B. swims C.