《解密你的注意力》主题班会课 教学设计

解密你的注意力 教学设计 1、 适用年级 初中二年级 2、 活动背景 随着社会经济的高速发展，竞争越来越激烈，学习压力越来越大，不少学生出现学习困难，学习效率不高，学习兴趣不浓，成绩不理想。甚至逐渐丧失学习信心的想象，究其原因，一个很重要的方面就是绝大多数学生在学习中注意力难以集中。关于注意力与学习关系，人们对此关注已久，早在19世纪，马克思根据自己的切身经历提出了“天才就是集中注意力”的著作论断，同时法国著名生物学家乔治.居维叶也说“天才，首先是注意力。”因此，如何增强初中生的学习注意力，激发其星期，激活器潜能，培养良好的学习习惯，是教师必须认真思考和艰苦探索的课堂。通过心理辅导课，帮助学生认识到注意力的重要性，培养学生提高注意力的方法和技巧。 3、 辅导目标 1、 了解注意力的基本概念和品质以及注意力在学习中的重要作用。 2、 了解自己的注意力水平，发现自己注意力存在的问题，并寻求解决的方法。 4、 辅导重难点 1、 辅导重点：了解注意力的基本概念和品质以及注意力在学习中的重要作用。 2、 辅导难点：正确认识注意力对学习的影响，能够很好地处理自己的注意力问题。 5、 活动准备 多媒体课件 6、 辅导过程 1、 导入：神奇的魔术，神奇的注意力 播放扑克牌消失魔术（前1分30秒），让学生观看，引导学生思考：①神奇吗？你们看到的牌都消失了吗？②魔术师真的有魔法吗？ 小结：这个魔术的奥秘其实就是所有的牌都已经换过了。可是为什么我们还是被迷惑了。只有几个同学发现了这个秘密呢？其实这个魔术跟心理学中的“注意”有着很大的关系。今天我们的主题是“解密你的注意力”。 2、 认识注意力 （1） 注意力的定义：心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的两个基本特征。 （2） 播放电影《唐伯虎点秋香》截图：秋香和4个很丑的人站在一起，询问在这张图里最关注哪个人物。并引出注意力的指向性。 （3） 继续播放《唐伯虎点秋香》截图，引出注意的集中性。 （4） 播放扑克牌消失魔术视频奥秘 （1分30秒之后部分） 小结：由于心理活动对一定对象的指向和集中，这些少数对象就被清晰地反映出来，而同时作用的其他对象就没有被其他对象注意到或印象比较模糊。如果你同时记住5张牌，你就会发现魔术最后呈现的第5张牌和第4张牌都不一样。这就是这个魔术的秘密！ 3、 解密注意，了解注意 （1）播放调查表：一份调查是对一个重点校和一个普通校分别做的，主题是关于上课时是否集中注意力。 小结：大家看到这个图标，表面上两校学生在成绩上有差距，但实际上在注意力上有差距才是造成学业差距、升学差距的重要原因。可见注意力有多重要呀。下面我们一起来解密我们的注意力。 （2） 注意力好坏的评定：注意力有四个品质，是广度、稳定性、分配和转移。 （3） 注意动摇： 播放图片，让学生体验：大家观看此图形，尤其是中间的正方形，有什么变化？ 老师引导，为什么会这样，引出这是因为注意的起伏。注意不能长时间地固定于一点，而是时刻在变动。但当我们有目的的活动并加强意志努力可以使注意稳定。 （4） 注意分散原因 老师引导学生思考，造成我们学习注意不集中的原因归纳为四种情况：①对学习的目的、意义认识不足或对所学内容的意义认识不足；②受外界环境的干扰，如噪音，偶然事件；③身体因素，包括生病、疲劳等；④心理不适，如悲观、烦躁等。 4、 运用知识，解决问题 （1） 分组讨论 有个同学来问我，他经常在上课时或者在家做作业时走神，该怎么办？帮帮这位同学找到解决的方法吧。（学生讨论回答） 老师引导并总结三种方法：自我暗示法；情景想象法；自我奖惩法。 小结：除了刚刚的，还要注意劳逸结合，合理安排学习时间，闻一多曾说过：“要玩就玩个痛快，要学就学个踏实。”列宁也有一句名言“不会休息的人就不会工作。” 5、布置课后作业。 学科网（北京）股份有限公司 $$