5.1.3 软体动物和节肢动物 课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第三节 软体动物和节肢动物 1、概述软体动物的主要特征； 2、概述节肢动物的主要特征； 3、举例说明软体动物、节肢动物与人类生活的关系； 学习目标 软体动物 10万种以上，动物界第二大类群 河蚌 牡蛎(mǔ lì) 缢蛏(yì chēnɡ) 文蛤(ɡé) 扇贝 双壳类 石鳖(biē) 蜗牛 蛞蝓(kuò yú),鼻涕虫 海蛞蝓,海兔 软体动物 1.形态特征：柔软的身体表面有 ,大多具有 ； 外套膜 贝壳 贝壳(保护) 鳃 出水管 入水管 足 3.运动：运动器官是 ； 足 外套膜(有腺细胞) 4.呼吸：用 呼吸。 鳃 2.获取食物：靠 和 获取食物； 入水管 出水管 食物颗粒 食物残渣 二氧化碳 氧气 软体动物与人类的关系 有益的 有害的 1.危害农作物 2.传播疾病 1.水产养殖 2.食用价值 3.药用价值 4.装饰品 软体动物的主要特征 柔软的身体表面有 ，大多具有 。 运动器官是 。 外套膜 贝壳 足 节肢动物已命名的120万种以上，占所有已知动物总数的80%以上，是最大动物类群。 节肢动物 多足纲 蛛形纲 甲壳纲 昆虫纲 动物名称 体表是否坚硬 身体是否分节，不同体节有无差别 有无触角，触角是否分节 有无翅 有几对足，足是否分节 蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 是 是 是 是 是 分节，有差别 分节，有差别 分节，有差别 分节，有差别 分节，有差别 有，分节 无 有，分节 有，分节 有，分节 2对 2对 无 无 无 3对，分节 5对，分节 多对，分节 4对，分节 3对，分节 完成表格！ 昆虫的特征 （1）身体分为_______________三部分。 （2）感觉器官：一对______，三个_____和一对_____。 （3）摄食：_____。 （4）运动：跳跃靠______； 飞行靠______。 （5）呼吸：____用于呼吸 （6）体表：具有______， 用于保护和防止体内水分蒸 发作用，并定期 。 头部、胸部和腹部 触角 单眼 复眼 口器 三对足 两对翅 气门 外骨骼 蜕皮 头部 腹部 胸部 翅 后足 气门 中足 前足 触角 口器 复眼 单眼 3.仿生学研究 1.食用价值 2.药用价值 4.传粉 5.实验 节肢动物与人类的关系 有益的 节肢动物与人类的关系 有害的 1.传播疾病 2.危害农作物 节肢动物的主要特征 体表有坚韧的________ _____和________都分节 外骨骼 身体 附肢 软体动物 节肢动物 代表生物 生活环境 气体交换的结构 呼吸过程 缢蛏 蝗虫 大多水生生活 大多陆生生活 气管 鳃 课堂小结 巩固练习 1.下列不是软体动物的是（ ） A.河蚌 B.蚯蚓 C.蜗牛 D.乌贼 2.珍珠是由下列哪种结构产生的（ ） A.贝壳 B.斧足 C.外套膜 D.鳃 B C 3.果蝇既可以做遗传实验的材料，又可以监测室内的空气污染（果蝇的异常表现能反应室内空气污染），下面关于果蝇叙述错误的是( ) A.果蝇是一种昆虫 B.果蝇有坚韧的外骨骼 C.果蝇的身体和附肢都分节 D.果蝇与呼吸有关的结构在头部 D 6.蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是（ ） A.身体分为头、胸、腹三部分 B.身体呈两侧对称，运动器官发达 C.体表有外骨骼，身体和附肢都分节 D.身体由许多体节组成，感觉器官发达 巩固练习 4.下列动物中，都属于节肢动物的是( ) A.螃蟹、苍蝇B.蚯蚓、蜘蛛C.乌贼、金龟子D.钉螺、水螅 C 5.自然界中动物种类繁多，形态千差万别，关于各种动物特征描述错误的是（ ） A.线形动物体表有角质层，有保护作用 B.腔肠动物有口无肛门，身体呈辐射对称 C.节肢动物体表有坚韧的外骨骼，都有三对足 D.环节动物身体分节，靠刚毛或疣足辅助运动 C A 1、背诵： （1）环节动物主要特征及其代表动物； （2）软体动物的主要特征及其代表动物； 2、配套练习。 布置作业 $$