2023届高三生物一轮复习课件孟德尔的豌豆杂交实验(一)

高三一轮复习 第1讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 考点一 遗传学基本概念 考点二 豌豆作实验材料的优点 考点三 孟德尔的豌豆杂交实验 考点四 分离定律的解题方法及应用 考点二 豌豆作实验材料的优点 3 ①___________________________________________________； 1、豌豆作实验材料的优点 （豌豆花为两性花） 两性花：一朵花既有雄蕊，又有雌蕊 自花传粉、闭花受粉的植物，自然状态下一般都是纯种 考点二 豌豆作实验材料的优点 ①___________________________________________________； ②具有易于区分的相对性状,便于观察和分析实验结果。 ③豌豆花大，便于进行人工异花传粉。 去雄→套袋→人工授粉→再套袋 自花传粉、闭花受粉的植物，自然状态下一般都是纯种 2、人工异花传粉的流程（课本P3） 考点二 豌豆作实验材料的优点 1、豌豆作实验材料的优点 （豌豆花为两性花） 去雄 套袋 再套袋 人工授粉 —除去未成熟花的全部雄蕊 —套袋，防止外来花粉干扰 —将采集到的花粉涂在去雄的雌 蕊的柱头上 —防止外来花粉干扰 考点二 豌豆作实验材料的优点 2、人工异花传粉的流程（课本P3） ①雌雄同株且为单性花，便于人工授粉； ②生长周期短，繁殖速度快； ③相对性状差别显著，易于区分观察； ④产生的后代数目多，统计更准确。 玉米 单性花：一朵花只有雄蕊或只有雌蕊 [典例]孟德尔利用豌豆作为实验材料进行杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。下列哪项不是豌豆的优点(　　) A．豌豆是严格的闭花受粉植物 B．豌豆在自然状态下一般是纯种 C．豌豆具有许多明显的相对性状 D．杂种豌豆自交后代容易发生性状分离 D　 考点二 遗传实验相关材料 考点二 豌豆作实验材料的优点 解析：选D　豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，在自然状态下一般是纯种，豌豆具有许多明显的相对性状，便于观察，这些都是豌豆作为遗传学实验材料的优点；杂种豌豆自交后代容易发生性状分离，这不是豌豆作为遗传学实验材料的优点。 8 考点二 遗传实验相关材料 考点三 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 一、一对相对性状的遗传实验 二、孟德尔实验成功的原因 三、性状分离比的模拟实验 9 高茎 × P F1 F2 高茎 矮茎 × （杂交） （自交） 一、一对相对性状的遗传实验 考点三 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 高茎 × P F1 F2 高茎 矮茎 × （杂交） （自交） (一)观察现象，提出问题 （1）为什么子一代中都是高茎，而没有矮茎？ （3）F2中的3：1性状分离比是不是巧合呢？ 787高茎 277矮茎 3 ∶ 1 （2）为什么子二代中矮茎性状又出现了？ （4）是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离（3:1）呢？ F2中显隐性性状分离比例大致为3:1不是偶然的 (一)观察现象，提出问题 1.生物的性状是由遗传因子（后改称为基因）决定的。 每个遗传因子决定一种特定的性状。 DD 高茎 矮茎 dd P F1 配子 D d 3.形成配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中。 Dd 高茎 4.受精时，雌雄配子的结合是随机的。 2.在体细胞中，遗传因子成对存在的。 遗传因子就像独立的颗粒，既不会互相融合，也不会在传递中消失。 —解释分离现象 （二）分析问题，提出假说 x 1.生物的性状是由遗传因子（后改称为基因）控制的。 2.在体细胞中，遗传因子成对存在。 F1 3.形成配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中。 Dd 配子 高茎 矮茎 3 ∶ 1 4.受精时，雌雄配子的结合是随机的。 F2 雌雄配子的结合是随机的， 才导致了3:1的结果！ x Dd D D d d DD Dd Dd dd 高茎 高茎 —解释分离现象 （二）分析问题，提出假说 1.演绎推理——设计测交实验，预测实验结果 （1）方法：F1与____________ 杂交 （2）目的：验证_____的基因型、产生配子的种类及比例。 隐性纯合子 演绎推理过程： F1高茎 隐性纯合子 矮茎 x 高茎 矮茎 1 ： 1 配子 测交 测交后代 （三）演绎推理，验证假说 Dd dd D d d Dd dd ——对分离现象解释的验证 （3）预测实验结果 F1 （1）实验过程：F1×矮茎→30株高茎：34株矮茎 1 : 1 F1形成配子时，________________________ 分别进入不同的配子中，且产生的配子的种类及比例为____________。F1的基因型为__________ 。