第10课 多民族政权并立与元朝的统一-【中职专用】《中国历史》趣味史料同步教学课件(高教版2023•基础模块)

2023-10-26
| 58页
| 1171人阅读
| 20人下载
精品

资源信息

学段 中职
学科 历史
教材版本 中职历史高教版(2023)中国历史
年级 高一
章节 第10课 多民族政权并立与元朝的统一
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 26.39 MB
发布时间 2023-10-26
更新时间 2023-10-30
作者 天津历史学习社
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-10-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41425221.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第10课 多民族政权并立与元朝的统一 晋 后梁 燕 吴 荆南 楚 南 汉 吴越 闽 前蜀 南诏 吐蕃 党项 契丹 陈桥 宋 真 宗 陈桥兵变 元世祖忽必烈 观看杯酒释兵权视频 最哏儿的评价: 中国历史上最温情的夺权,喝着小酒就把兵符交了。 杯酒释兵权有利于加强中央集权,那么宋初为何要实施这样的措施呢?有何背景? 时政导入 叁 元朝的统一 贰 南宋、金的和战与蒙古的崛起 壹 北宋与辽、西夏的并立 【课程标准】 1.认识隋唐经济、科技、文化的重要表现;理解隋唐经济、科技、文化繁荣的原因; 2. 重点:隋唐经济、科技、文化的重要表现; 难点:隋唐经济、科技、文化繁荣的原因。 目录 赵 州 桥 辽(契丹) 北宋 3 元朝形势图(1330年) 元 辽建立 西夏建立 蒙古灭西夏 金建立 蒙古灭金 金灭北宋 元灭南宋 北宋建 立 金灭辽 元建立 明灭元 916 1125 1038 1227 1115 1234 1127 1271 960 1279 1368 辽 北宋 西夏 金 南宋 西夏 一、北宋与辽、西夏的并立 一、北宋建立及中央集权的加强 1.北宋建立: 960年,后周禁军统帅赵匡胤发动兵变夺取帝位,建立宋朝,定都东京(今河南开封),史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。 陈桥驿兵变 太祖问:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,其故何也?” 赵普回答:“此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。” 前代之弊 何解? 方镇太重 君弱臣强 武将势大 中央集权 分化事权 崇文抑武 2.中央集权的加强背景: 宋朝鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训,加强中央集权。 3.措施: (1)中央:实行二府三司制,采用分化事权的办法,削弱相权,强化皇权。 具 体 看 下 图 财政 皇帝 中书省 门下省 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 唐:三省六部 尚书省 中书门下(政事堂) 同平章事 (宰相) 参知政事 (执政) 行政 枢密使(执政) 枢密副使(执政) 军政 三司 枢密院 三司使 宋:二府三司 台谏 御史中丞 知谏院 监察 (台谏合一) 殿前司 侍卫马军司 侍卫步军司 三衙 更戍法 禁军 定期 换驻 调兵权 统兵权 统调分离 君弱臣强 削弱相权 枢密院原为唐代枢密使,权力不大;但中唐以后,随着宦官掌军,枢密使职权因而大增,后来还出现了专属的办事机构——枢密院。宋代保留枢密院,将其职权限制于军事管理,与中书门下合成“二府”。 而“三司”本为出现于唐中叶以后的临时使职,后来逐渐形成体系。宋初,“三司”即为“度支”“盐铁”“户部”,成为管理国家财政的机构,。“二府”与“三司”互不统属,各自直接向君主负责。 台谏的言论对宰相的权位有直接的影响,这种情况在宋仁宗时最为明显。宋哲宗时苏辙曾说:“仁宗皇帝在位四十余年……当时所用宰相二、三十人,其进退皆取天下公议,未尝辄出私意,公议所发常自台谏。”据统计,仁宗朝其实有宰相二十三名,因台谏弹奏而罢相者有十三人,可见台谏言论对宰相去留的重要。 9 (2)地方:加强中央集权;分散地方机构权力。 ①行政:A.中央派文官任地方官知州,节度使渐为虚衔; B.州一级增设通判,制约知州。 ②军事: A.将地方精锐部队编入禁军,拱卫京师,镇守地方; B.经常调换军队将领,定期更换驻地,使兵不识将,将不专兵。 ③财政:设诸路转运司统管地方财政,将各州赋税绝大部分上缴朝廷。 ④监察:设立平行的四个路级机构,对各州进行监控和节制。 (3)崇文抑武(重文轻武): ①目的:为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。 ②措施:a.抑武:罢免宿将兵权(“杯酒释兵权”) 用文官担任枢密院长官; 宋名臣职位表(部分) 时期 姓名 出身 职位 仁宗 范仲淹 科举 参知政事 仁宗 欧阳修 科举 副枢密使 仁宗 曾巩 科举 知州 仁宗 文彦博 科举 副枢密使 神宗 王安石 科举 参知政事 恭宗 文天祥 科举 参知政事 唐与宋初科举录取进士人数基本情况简表 b.崇文:提倡文治,扩大科举规模,提高文官、士人地位,逐渐形成以士大夫为主体的官僚集团。 比较唐与宋初科举录取进士人数有何区别? 积极: ①巩固了中央集权 ②维护社会稳定 ③巩固国家统一的目的 消极: ①统治效率不高 ②财政开支过大,逐渐形成了“三冗”(冗官、冗兵、冗费)问题,导致北宋中期出现积贫积弱的局面。 ③军队作战能力低下的消极影响 北宋中央集权加强的作用 朱熹总结北宋败亡的教训时说:“本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。兵也收了

资源预览图

第10课 多民族政权并立与元朝的统一-【中职专用】《中国历史》趣味史料同步教学课件(高教版2023•基础模块)
1
第10课 多民族政权并立与元朝的统一-【中职专用】《中国历史》趣味史料同步教学课件(高教版2023•基础模块)
2
第10课 多民族政权并立与元朝的统一-【中职专用】《中国历史》趣味史料同步教学课件(高教版2023•基础模块)
3
第10课 多民族政权并立与元朝的统一-【中职专用】《中国历史》趣味史料同步教学课件(高教版2023•基础模块)
4
第10课 多民族政权并立与元朝的统一-【中职专用】《中国历史》趣味史料同步教学课件(高教版2023•基础模块)
5
第10课 多民族政权并立与元朝的统一-【中职专用】《中国历史》趣味史料同步教学课件(高教版2023•基础模块)
6
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。