内容正文:
第11章 数的开方
11.2 实数
课题2 实数的大小比较及运算
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学习目标
1.了解在有理数范围内的有关概念、运算法则、运算律在实数范围内仍然适用;
2.会正确进行简单实数大小的比较;
3.学会估算并培养估算的意识,能利用化简对实数进行简单的混合运算.
【学习重点】
会正确进行简单实数大小的比较,培养估算意识.
【学习难点】
培养估算意识,能利用化简对实数进行简单的混合运算.
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情景导入
1.回想有理数的相反数、倒数、绝对值的概念.
2.实数与数轴上的点有什么关系?(一一对应)
3.数轴上的点表示的数如何比较大小?有什么特点?
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自学互研
知识模块一 实数的性质
阅读教材P10~P11,完成下面的内容:
在有理数范围内的一些概念(如相反数、倒数和绝对值等)及性质在实数范围内仍然适用,可由此解决下列问题:
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1. 的相反数是_____,-π的相反数是__,0的相反数是__,数a的相反数是____.
(1)交换律
加法:a+b=b+a
乘法:a×b=b×a
(2)结合律
加法:(a+b)+c=a+(b+c)
乘法:(a×b)×c=a×(b×c)
(3)分配律
a×(b+c)=a×b+a×c
π
0
-a
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一个正数的绝对值是______;一个负数的绝对值是__________;0的绝对值是__.
归纳:
它本身
它的相反数
0
π
0
π
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相信我能行
范例
-
π
2
2
π
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知识模块二 实数的大小比较
范例
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>
<
<
<
直接在横线上填上“>”“<”或“=”.
仿例
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归纳:
实数比较大小的方法:
(1)添加根号法或比较平方法:两个同次方根比较大小,被开方数大的值也大;平方(或立方)后值大的,其根式值也大;
(2)差值比较法:两数相减,将所得差值与零相比.
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知识模块三 实数的运算
归纳:
在实数范围内,加、减、乘、除(除数不为0)、乘方、开方(负实数不能开平方)六种运算都可以进行,在实数范围内,运算顺序为:
(1)先算乘方、开方,再算乘除,最后算加减;
(2)同级运算从左到右依次计算;
(3)有括号先算括号里面的.
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范例
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仿例
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(结果保留3个有效数字)
注意:计算过程中要多保留一位!
解:原式=
= 18.94≈18.9
练习:
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14
检测反馈
【当堂检测】见所赠光盘和学生用书;
【课后检测】见学生用书.
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