3.1 水 课堂练习-2023-2024学年九年级化学沪教版（上海）第一学期

沪教版（试用本）九上化学 3.1 水 课堂练习 水在自然界中约占地球表面积的 。 A． B． C． D． 电解水的反应属于 A．化合反应 B．分解反应 C．水分子形状变化 D．物质三态变化 水中氢元素和氧元素的质量比是 A． B． C． D． 下列操作过程中发生化学变化的是 A．将食盐水蒸发得到固体 B．将浑浊的泥水过滤，变得澄清、透明 C．将水通直流电得到氢气和氧气 D．将带有少量杂质的水蒸馏，得到蒸馏水 关于水的组成，正确的说法是 A．水是由氢、氧两种元素组成的 B．水是由氢气和氧气组成的 C．水是由一个氢分子和一个氧原子构成的 D．水是由氢分子和氧分子组合而成的 电解水的实验中，可以观察到的现象是 A．电极上有气泡产生，两支玻璃管内气体的体积比约为 B．有氢气和氧气生成，而且体积比约为 C．每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的 D．水是由氢、氧两种元素组成的 在自来水生产过程中，某些自来水厂在水中加入明矾或氯化铁，其目的是 ，为了杀菌消毒，可向水中加入 。 电解水时，与电源负极相连的极上产生 ，与电源正极相连的极上产生 。这个实验证明了水的组成。在通电条件下， 水可以分解为 氢气和 氧气。相同条件下氢气和氧气的体积比约为 。 属于溶液的特征是 A．含有溶剂 B．无色透明 C．均一、稳定 D．属于混合物 下列物质中，属于溶液的是 A．豆浆 B．牛奶 C．食盐水 D．泥水 下列物质中，不属于溶液的是 A．氯化氢气体溶于水后得到的混合物 B．蒸馏水 C．矿泉水 D．硝酸钾溶于水后得到的混合物 能证明水为纯净物的是 A．通电时可生成氢气和氧气 B．由氢、氧元素组成 C．具有固定的组成和性质 D． 时密度最大，约为 下列关于水的描述中，正确的是 A．水的摩尔质量是 B．冰的密度比水的密度大 C．干净的河水是纯净物 D．纯净的水是无色无气味的透明液体 下列叙述中错误的是 A．水在 和 时凝结成冰 B．水在凝结成冰的过程中发生了物理变化 C．水在凝结成冰的过程中体积增大 D．水凝结成冰后水分子停止了运动 水受热变成水蒸气，其原因是 A．水分子被破坏 B．水发生了化学变化 C．水分子之间的间隙变大 D．组成水分子的原子变大 下列关于水的性质中，属于化学性质的是 A．降温至 时，水结成冰 B．加热至 时，水变成水蒸气 C．水蒸气遇冷会凝结成水 D．通电后，水能分解成氢气和氧气 下列物质中，不与水发生化学变化的是 A．氧化钙 B．二氧化碳 C．无水硫酸铜 D．大理石 在通有二氧化碳气体的水中，滴入紫色石蕊试液后颜色会变成 A．蓝色 B．红色 C．紫色 D．无色 生石灰的化学名称是 ，将生石灰投入适量水中，可以观察到 ，在水中滴入无色酚酞试液，观察到的现象是 ，有关反应的化学方程式为 。 常用无水硫酸铜来检验水分，有关反应的化学方程式为 ，观察到的现象是 。 如图是 量筒的局部示意图。根据图示判断量筒中液体的体积是 。 根据水的分子式计算。 (1) 水中含有 氢原子。 (2) 水中含有 氧原子。 水有哪些特性？举例说明水的特性与人类生存之间的密切关系。 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题： (1) 自然界中的水都不是纯水，净化过程中处理微小的悬浮物需要加入 。 (2) 欲除去水中不溶性杂质，需要进行过滤操作。操作过程中玻璃棒所起的作用是 。 (3) 为了防止水体富营养化，根据生活常识，可采用的方法是 。 (4) 某学生在完成电解水实验时，发现与正极相连的极上产生了约 气体，则与负极相连的极上产生的气体体积约为 。该实验能说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 。 虽然地球上水的储量很大，但是淡水资源很少，请你设计一句公益广告词以增强大众保护水资源的意识，你的设计是 。 答案 1. 【答案】D 2. 【答案】B 3. 【答案】D 4. 【答案】C 5. 【答案】A 6. 【答案】A 7. 【答案】使水中悬浮物凝聚成大颗粒而沉淀下来；液氯或二氧化氯 8. 【答案】氢气；氧气；；； 9. 【答案】C 10. 【答案】C 11. 【答案】B 12. 【答案】C 13. 【答案】D 14. 【答案】D 15. 【答案】C 16. 【答案】D 17.