第六课 实现人生的价值【复习课件】-2024年高考政治一轮高效复习考点一遍过【课件+学案+训练】（统编版必修4）

【统编版必修四】 ——2024届高考一轮政治—— 第六课 实现人生的价值 一轮复习课件 必修四《哲学与文化》 【课前自主复习】 复习导学问题清单： 1.价值的相关内容：⑴什么是哲学意义上的价值？(2)人的价值是什么?它包括哪两个方面,如何评价人的价值? 2.价值观的相关内容：⑴价值观的含义？(2)如何理解价值观的导向作用？ 3.社会主义核心价值观的相关内容：(1)社会主义核心价值观的内容是什么？(2)社会主义核心价值观的地位是什么？(3)社会主义核心价值观的特点是什么？(4)如何培育和践行社会主义核心价值观？ 4.价值判断与价值选择的相关内容：⑴价值判断与价值选择的含义是什么？(2)价值判断与价值选择的关系是什么？(3)价值判断与价值选择的有什么特征？(4)价值判断与价值选择的最高标准是什么？(5)怎样才能做出正确的价值判断与价值选择？ 5.创造与实现人的价值的相关内容： (1)为什么要弘扬劳动精神？ (2)如何理解在个人与社会的统一中创造和实现价值？ (3)如何在砥砺自我中创造和实现价值？ (4)怎样创造与实现人的价值？ 2 【哲学脉络】 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 人生价值观 一般到个别 整体与部分 第二课 探究世界的本质 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第三课 把握世界的规律 第一单元 探索世界 与把握规律 第二单元 认识社会 与价值选择 第 一 课 3 【高考评价体系 课标要求】 高考评价体系与课标要求 必备知识　 考情概览 四层：考什么 1.描述价值观的形成与时代和环境密切相关，理解价值观对人们行为的导向作用，自觉践行社会主义核心价值观。 2．解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和价值选择。 3．在历史唯物主义视野下理解人生价值的实现，增强用马克思主义哲学的观点和方法观察、分析、解决问题的能力，作出科学的解释、判断和选择。 1个重要内容：社会主义核心价值观的内容。 2方面标准：评价人的价值的标准、价值判断与价值选择的标准。 2个作用：价值观的作用。 3个特征：价值判断与价值选择的特征。 3个途径：价值的创造和实现途径。 5个基本概念：价值、人的价值、价值观、价值判断和价值选择。 高频考点： 1.人的价值。 2.价值观导向作用。 3.正确的价值判断和价值选择的标准。 4.实现人生价值。 5.劳动是人类最基本的实践活动、是人的存在方式。 难点： 1.价值判断是价值选择的基础（命题人的万金油陷阱）。 2.价值判断和价值选择的社会历史性、主体差异性。 3.正确的价值判断和价值选择的标准。 4.真理性与价值性。 四翼：怎么考 以“新时代十年伟大变革”、古诗词、名人名言、谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，考查价值观、价值观的导向作用的知识，主要考查树立某种价值观的必要性，培育考生科学精神素养；围绕模范人物的先进事迹，考查人生价值及其实现成为近几年的高考的高频考点，以体现的“道理、启示、原因”等方式考查价值的实现形式的某一方面，引导考生树立正确的价值观，培育有序的公共参与素养。 4 【考情分析 有的放矢】 试题分布 考情统计 人生观价值观 人生价值 ①价值和价值观 20课标Ⅱ22 ，18课标Ⅰ23 9年2次 ②价值观的导向作用 21广东14，120课标Ⅰ22 ，18课标Ⅲ40 17课标Ⅱ23 ，16课标Ⅰ39 ， 14课标Ⅰ23 9年6次 论述题1次 价值判断和价值选择 ①客观依据、社会历史性、阶级性 18课标Ⅲ23 ， 16课标Ⅱ20， 15课标Ⅰ22 9年3次 ②价值冲突与评价标准 21广东14， 9年1次 价值的创造与实现 价值的实现方式 21全国乙21，21湖南13，21山东12/18课标Ⅱ23 ， 14课标Ⅱ39 9年5次 论述题1次 人生价值观是历年高考的重点。在考察中，一般以感动中国人物、劳模、共和国勋章获得者等先进人物作为试题情境，因此，每年的先进先锋人物和事迹，应引起足够的重视。 5 【体系构建 思维导图】 实现人生的价值（价值观 人生观） 价值与价值观 价值判断和价值选择 价值的创造和实现P77-82 价值P69 人的价值及评价P69-70 价值观 含义P71 作用P71-72 社会主义核心价值观P73 标准 P74-76 自觉遵循社会发展的客观规律自觉站在最广大人民立场上 在劳动和奉献中创造和实现人生价值 在个人与社会的统一中创造和实现人生价值 在砥砺自我中创造和实现人生价值 特点P75-76 社会历史性 阶级性 主体差异性 二者关系P74 价值观 6 【考点精讲】考点1：价值