第四课 探索认识的奥秘【复习学案】-2024年高考政治一轮高效复习考点一遍过【课件+学案+训练】（统编版）

2024年统编版高考政治一轮高效复习考点一遍过 必修四《哲学与文化》 第四课 探索认识的奥秘 复习学案 【课前练手 这题我会】 阅读材料，完成下列要求。 “绿水青山就是金山银山。”2020年是“两山”理念提出15周年。绿色生态是最大财富、最大优势、最大品牌，习近平总书记强调，只要勤劳肯干，守着绿水青山一定能收获金山银山，人不负青山，青山定不负人。 在人类社会发展的初期阶段，即原始文明时期，由于生产力水平较为低下，人对自然的依赖性强，对自然有一种敬畏、崇拜和顺从的态度。农业文明阶段，人类对自然规律有一定的把握，日出而作，日落而息，顺天应时，靠天吃饭，总体上人与自然是一种较为融洽的关系。18世纪开始的工业革命带来了生态环境破坏在全世界的蔓延。科学技术的进步助长了“征服自然”和“人定胜天”的冲动，上述种种对待自然生态的“陋习”在工业文明的旗号下变本加厉，成为文明的反面。 新时代，我们要牢固树立和坚持的应该是集合了古今中外先进自然观精华而形成的科学自然观。以自然为本既是一种处理人与自然关系的理念，也是一种实现人与自然和谐共生的制度安排。在科学自然观中，以人为本和以自然为本是辩证统一的，没有自然生态的平衡，就没有人类的生存发展。 结合材料，运用“认识论”的相关知识，说明人类对生态文明理念的认识过程。 【答案】①实践是认识的基础，是认识的来源。人类对生态文明理念的认识来源于实践，并在实践中不断发展。②实践是检验认识的真理性的唯一标准。人类对人与自然的关系的认识要在实践中检验和发展。③认识具有反复性、无限性和上升性。受主客观条件的影响，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，人类对生态文明理念的认识过程就是一个经过多次反复、不断提升的过程。 【解析】 背景素材：“两山”理念提出15周年 考点考查：实践是认识的基础、认识的特点 能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求可转换为人类对生态文明的认识，注意作答主体为人类，需要调用实践是认识的基础、认识的特点的有关知识，从生态文明理念的不变化的角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不同的文明时期，人类对自然的态度不同→可联系教材知识实践是认识的来源，是检验真理的唯一标准； 关键词②：人类对自然的认识由敬畏自然到顺应自然、征服自然再到与自然和谐相处→可联系教材知识认识的特点； 第三步：整合信息，组织答案。 注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【课标要求 核心素养】 课标要求 了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质；阐明实践是认识的基础，是检验认识真理性的唯一标准；阐述认识运动的辩证发展过程。 核心素养 1.政治认同：运用实践观点，领会改革开放的重要性。坚定对待马克思主义的正确立场，既要坚持，又要发展。 2.科学精神：树立实践第一观点，明确理论来自实践、在实践中发展、受实践检验、为实践服务。坚持辩证思维，明确任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 3.公共参与：倡导奋斗精神，以实践为平台，发挥才干、建设祖国。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 命题预测 1.运用实践的特点知识，谈谈中国空间站天和核心舱发射的工作经验。 2.习近平说：“广大科技工作者要把论文写在祖国的大地上，把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中。”请结合材料，从知行统一的角度，谈一谈你对“把论文写在祖国大地上”的理解。 3.精准的气象预报是历届冬奥会成功举办的最重要条件之一。运用实践特点及实践是认识发展动力知识，分析我国如何取得气象预报水平的提高。 4.科技创新，尤其是原始性创新，是一种向未知领城探索的活动在这一过程中，出错在所难免。运用所学认识论的知识，分析在科学探索过程中，全社会要“宽容失败，允许和鼓励试错”的合理性。 5.革命理想高于天，党的历史就是一部理想信念的生动教材。“坚定理想信念、坚守初心使命，因为革命真理永不变。”结合材料，运用真理的相关知识评析这一观点。 6.运用“追求真理是一个过程”的有关知识回答刑法关于未成年人最低刑事责任年龄修改的必要性。 7.随着研究和认识的不断深入，相信人类与病毒的斗争会在不远将来最终取得成功。运用认识论的相关知识，阐释人们对病毒的认识和斗争过程。 【体系构建 思维导图】 【必备知识 复习整合】 考点一 人的认识从何而来 一、认识与实践 1.认识 （1）含义：认识是主体对客体的能动反映。 （2）认识过程的两个不同阶段：感性认识和理性认识。 感性认识 理性认识