专题05期中冲刺卷 （实验题20道）-2023-2024学年八年级物理期中期末阶段培优检测卷

专题05 期中冲刺卷 （实验题20道） 1．小明利用如图所示的装置研究“观察水的沸腾”实验。 （1）A处铁圈的位置是根据 来确定的。 （2）组装好实验器材后，小明在烧杯中倒入适量温水，用温度计来测量烧杯中水的温度，读数时视线应与温度计液柱的上表面 （3）在水温升高到90℃后，小明每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续2min后停止加热，将所得的数据记录在下表中。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 请你预测一下，当水沸腾2min后，如果小明继续加热4min，此时的水温应为 ℃。 （4）实验中，小明观察到水中气泡的情形如图所示，此时烧杯中的水处于 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态。 2．小明猜想：水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为验证这一猜想，他将盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。 （1）从图象中得到盐水的液态物质在凝固时温度将 （填“变大”“变小”或“不变”）； （2）盐水的凝固点为 ℃，实验验证了小明的猜想，因为与水相比盐水凝固点变 （填“高”或“低”）； （3）从图象中可以看出盐水从第 min开始凝固，整个凝固过程所用时间是 ； （4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会 （填“变多”“变少”或“不变”）。 3．教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验： ①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）。 ②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做 10次。 ③换成双层玻璃板重复上述实验。 (1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪里操作不当有关？ 。 ⼩明改进后，重做了实验，获得了如下数据： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值 玻璃球被弹开的距离/cm 单 层 79 78 82 80 73 84 84 82 81 80 80 双 层 20 23 24 24 24 25 22 22 21 25 23 (2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过 来反映的，这种研究方法叫做 法。 (3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是 。因此，为了更好的控制噪声污染，我们卧室的玻璃应选 玻璃（单层/双层）。 (4)小红在做实验时，发现两种玻璃把玻璃球弹开的距离差异不大，为了使两种玻璃把玻璃球弹开的距离有较大的差异，请你提出一种可以的实验改进办法： 。 4．小王做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验. （1）组装的实验器材如图甲所示，图中操作错误的是： . （2）某时刻温度计示数如图乙所示，此时烧杯内水的温度为 ℃. （3）小王完成实验后绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示，由图象可知，水的沸点是 ℃，说明水上方气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压. （4）小王同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法 （选填“可行”或“不可行”）. 5．如图所示，有4支相同材料，相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗细相同，c、d粗细相同。各量筒内装有水，某同学猜想气柱发声的音调可能与：①气柱的长短有关；②气柱的横截面积有关； （1）若探究“气柱越长，发声的音调越低”，应选量筒 （填字母代号）； （2）若选择的是量筒b、c，则探究的猜想是 （选填“①”、“②”）； （3）小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调 （选填“c高”，“d高”或“一样高”）。    6．在探究水的沸腾实验中： （1）小明观察到同学们测水温的操作有如图（甲）中所示的四种，你认为正确的是 ． （2）当水沸腾的时候，小明的温度计的示数图乙所示，此时水的沸点是 ℃；如果继续给沸腾的水加热，