北师大版八年级下册第七章 运动和力第六节学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关（29张PPT 含视频）

(2).手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力； (1). 手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力； 第六节 探究物体的摩擦力 两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力〈用f表示〉 1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦 4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5、在地面上推、拉桌子. 摩擦的分类： 静摩擦 动摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦 情景回顾: 当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力. 看起来影响滑动摩擦力大小的因素可能那些？ 提出问题： 摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想与假设： A:可能与接触面所受的压力有关 B:可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关 实验探究 D:…… 设计实验： 器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布、毛巾 原理: 二力平衡的条件 1、怎样改变木块的压力大小？ 在木块上放砝码 2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 弹簧测力计 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力 3、用到什么科学方法？ 控制变量法 转换法 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F 木板 木板 毛巾 表一：控制 触面的粗糙程度 相同，研究摩擦力大小与压力大小的关系： 表二：控制 压力大小 相同，研究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系 小 大 3 5 光滑 3 6 粗糙 实验序号 粗糙程度情况 压力大小情况 摩擦力大小（N） 1 相同 2 实验序号 压力大小情况 粗糙程度情况 摩擦力大小 1 相同 2 4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小 木板 木板 木板 5、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力F即摩擦力的大小； 在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。 在压力一定的情况下；接触面越粗糙摩擦力越大。 另外：摩擦力与速度无关； 与接触面积的大小无关。 问题 拉不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦力吗？ 二者间没有相对运动（保持相对静止），将他们间的摩擦力叫做静摩擦力 静摩擦力的大小和方向有什么规律呢？ 增大摩擦力的方法: a.增大压力 b.使接触面粗糙 c.变滚动为滑动 减小摩擦力的方法: a.减小压力 b.使接触面光滑 c.变滑动为滚动 C.使接触面分离 加润滑油 加气垫 电磁场使接触面分离 动脑筋，想办法: 小红推一个装有很多物品的大木箱,在水平路面上吃力的前进.请你想个办法使她能轻松一些,并说明这样做的道理. 办法: 道理: 本节课 我们学到了什么? 1.滑动摩擦力的定义 2.影响滑动摩擦力的因素 3增大（或减小）摩擦力的方法 一.填空: 1.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关。 考考你 压力 粗糙程度 2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为 N。 考考你 匀速直线 3.5 二.选择： 3.小红推着重100N的物体在水平地面上运动时,物体受到了20N的摩擦力,要使物体在水平地面上做匀速直线运动,需加水平推力是( ) A.20N B.10N C.120N D.无法确定 考考你 A 若米和杯子总重5牛，则静止空中或匀速上升时，筷子对米的静摩擦力多大？ ↑ f静 · ↓G总 当筷子提着米静止空中或匀速上升时，筷子对米的静摩擦力与重力平衡， 即f静=G总=5牛 小车在水平桌面上匀速向左运动,水平拉力F=10牛,则摩擦力 f （大、等、小）于10牛 。 一小孩用水平方向左1 0牛去拉静止在水平面上的物体,结果没拉动则它受到摩擦力f （大、等、小）于10牛 。 F f 匀速向左 F f 拉不动