专题一 论述类文本阅读-【创新方案】2024版高考语文一轮复习（老教材 新高考）

专 论述类文本阅读 专题启动课 洞悉命题特点，提升读文技能 一、考什么题型 把握命题“3角度” (一)(2022·全国甲卷)阅读下面的文字，完成1一3题。：解读。”这两段话同样可以移用于作为艺术语汇的造型 《中国金银器》是第一部中国古代金银器通史，襄括：与纹饰。本书即是建立在对艺术语汇发生与演变的观 了器皿与首饰，着眼于造型与纹饰，究心于美术与工艺、：察和分析之上。在这里呈现的是两类语言：一是物，即 审美与生活的关系。 用造型和纹饰表达自身的艺术语言：一是文，即人对物的 本书的研究旨趣，不在金银器的科学技术发展史，：命名，此中色括了对物之本身和物所承载的意义的理解。 而在与社会生活史密切相关的造型，纹饰、风格的演变： 金银器工艺的发展演进，关键在于品类的丰富以及 史。也可以说，它不是穷尽式的历史资料汇编，也不是：与时代风尚紧密相关的造型和纹饰的设计之炒，技术的 用考古学的方法对器物分型，分式以划分时代，而是以：进步并非主导。纹样设计首先取决于工匠的慧心，什诸 目验实物为前提，从名物学入手，通过定名，以器物描迷： 熟练掌握传统技术的巧手，乃其第二义。纹样设计所涉 的方法，来展示工艺美术史与社会生活史中的金银器。 :及的图式演变，也包括两项主要内容：一是金银器本身 中国古代金银器研究，是伴随现代考古学而生的一：设计与制作具有连续性的工艺传统，一是设计者和制作者 门新兴学问。传世文献展示的金银器更和出土文物呈：共处的风俗与共享的文学所形成的文化生态。国此可以 现出来的金银器史，是不一样的。前者显示了敏量颜多！说，中国金银器史，很大程度上也是一部古代社会风俗史。 的名目和使用甚巨的数目，但提供具体形象的材料很： (摘编自扬之水《“更想工人下手难”一（中国金银器》导言） 少。考古发现的实物，就名目和数量而言，虽只是载籍：1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是() 的冰山一角，却是以形象示人：对于工艺美术耍讨论的：A.考古发现的金银器实物在名目和数量上远远比不 核心问题，即造型与纹饰，它提供了最为直观的实例。 上典籍记载，而其价值和意义却在典籍记载之上。 金银器兼具富与丽的双重品质。首先它是财富，其： B.考察一个时期社会的审美风尚，应先注意其时金 次它是一种艺术形态，然而通过销熔的办法又可使之反： 复改变样态以跟从时代风尚。相对于可入鉴藏的书画，： 银器皿和首饰流行的工艺设计以及对时代风尚 金石、玉器、瓷器之雅，金银器可谓一俗到骨。它以它的 的传播。 俗，传搞时代风尚。与其他门类相比，金银器皿和首饰的：C.无论哪朝哪代，金银器纹样设计都脱不开祈福与 制作工艺都算不得复杂，这里便格外显示出设计的重要。： 怡情两大主旨，其他工艺美术门类的纹样设计也 从造型设计的角度来看，工艺美术是共性多、个性： 是如此。 少、最为贴近生活的艺术。无论哪朝哪代，新福与怡情： D.给没有文字或鲜有文字的金银器成品命名，其所处 都是纹样设计的两大主旨，当然不同时代表现的形式多 有不同，亦即选择与创造的艺术形象不同，这也正是工： 时代的社会风俗和文化生态是命名的主要依据。 艺美术史所要展示的一个主要内容。这里“史”的概念2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(） 是指以贴近设计者和制作者装饰用心的感知，展示没有：A.文章开宗明义，点明《中国金银器》一书的性质， 文字或鲜有文字却只是以成品来显示的设计史脉路，而· 概述了全书研究的对象和范畴。 不是贴着历史编年来勾画发展的线索。小说家说：“语：B.文章通过将金银器与书画、金石等对比，突出其 言是我们的思维方式，是我们最基础、最直接的表达方： 品质特性，凸显了设计的重要 式。语言也是一种建筑材料，许多意想不到的建筑物都： 是靠了语言一砖一瓦地搭建起来的。”历史学家则说：： C,文章引用小说家、历史学家的话，来解释将造型 “我始终强调运用最基本的·语文学’的学术方法，对传： 和纹饰视作艺术语汇的研究思路。系 到我手中需要研究的那个文本作尽可能全面和深入的：D.文章末段重点论证了连续性的工艺传统对金银 历史化和语境化处理，进而对它们作出最准确的理解和： 器技术，造型和纹样设计的影响。 了1 创新方案高三总复习语文 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 () 视角可以分为内视角、外视角和旁视角等处在不同 A《中国金银器》一书将各种金银器实物还原到其层面上的类型。视角的流动，可以在同一层面上采取对 设计和制作的时代中来展开研究。 :位的、波浪状的或者圆形的种种流动方式也可以在不 、 同层面上采取跳跃的或者台阶式的流动方式。纪昀的 B.与其他艺术品相比，金银器因其“俗”，且经反复《阅微草堂笔记》有一则二百余字的故事，使用有如昆虫 销熔，所以传世实物的数量偏少 复眼一般的视角。它先用外视角，写翰林院一位官员从