小说阅读之艺术手法理解-2024年高考语文一轮复习知识点闯关全覆盖（新高考专用）

考点解析 同小说的叙事艺术一样，小说描写艺术也是审美素养中的一项重要内容，也是高考小说阅读考查的重要方面。为此，要从两方面下功夫，一是构建起以叙事、描写艺术为主体的艺术技巧知识网络，二是在实战中练就审美技能，尤其是针对具体文本的具体技巧作出具体赏析，而不是说空话套话，这一点才是一轮复习的重点所在。 小说在塑造人物形象时可以采用叙述语言，也可以采用个性化的对话语言，对于小说语言的鉴赏，要从理解重要语句的含意和品味语言艺术两个角度做到精准赏析。同时，好的小说家往往能够把假的写成真的，所谓虚构，其实就是一种达到更高的想象的真实。虚构性与真实性、文学性与真实性等，是小说的主要文体特征，高考对文本特征的考查，通常是以“个”考“类”，据类及篇，这代表着小说考查的新方向、新高度。 思路分析 一）、叙述艺术 叙述(记叙、叙事)作为小说最主要的表达方式，其技巧表现在叙事的人称、方式和线索三个方面。 叙述艺术 概念分析及作用阐释 人称 第一人称叙述 叙述亲切自然，给人真实生动之感。 第二人称叙述 便于感情交流，增强抒情性和亲切感。 第三人称叙述 不受时空限制，叙写展现自由灵活。 方式 顺　叙 按某一顺序(时间或空间)进行记叙。 倒　叙 造成悬念，引人入胜。 插　叙 对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实。 补　叙 对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代。 线索 单　线 (1)使小说结构清晰，情节集中。 (2)巧妙安排结构，揭示主题。 (3)丰富人物形象。 (4)明线使故事更集中、人物更突出，暗线能在更深更广的层面揭示、深化主题。 双线(明线与暗线，主线与副线) （二）、描写艺术 小说中的描写从描写对象看分为环境描写(主要是自然景物描写)、人物描写和场景描写。其中人物描写是赏析的重点。 (1)景物描写 a、抓住特征，进行形、声、色等方面的描写。 b、调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。 C、写景有层次，讲究观察角度。 d、动静结合，虚实结合，正侧结合，细节描写。 e、白描和工笔。 (2)人物描写 人物描写 概念分析及作用阐释 直接描写 肖像、神态、动作描写　 更好地展现人物的内心及性格特征。 交代人物，突出特点，展示人物性格品质。 语言描写 言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。 (1)刻画人物性格，反映人物心理活动，推进故事情节的发展。 (2)描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 心理描写 直接表现人物思想和内在感情(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)，表现人物思想品质，推动情节发展。 细节描写 ①刻画人物性格、爱好、追求。②深化主题。③推动情节发展。④渲染时代气氛、地方特色。⑤渲染人物心情、心理活动。 间接描写 　借助次要人物烘托 引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象。 借助物象烘托 　借助环境烘托 (3)场景描写艺术 场景就是我们常常说的“场面描写”。它与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面，小说就是由一个接一个这样的“面”构成的。 场景描写的作用有：(1)给全篇“定调”，使叙述更加自然；(2)营造意境和渲染气氛；(3)导引人物出场；(4)揭示人物性格；(5)作为一种象征。 （4）细节描写 细节描写的作用： ①推动情节发展。通过对细节的描写，使故事情节跌宕起伏，引人入胜。 ②展示人物性格。一些细小的动作、简短的话语，可以表现出一个人的性格、精神风貌。 ③凸显环境特征。文章中作者主观感情的流露，往往要借助典型环境的描写，因此文章对一景一物的细致描写，不仅能准确表达出作者的思想感情，还能凸显环境特征。 ④表达真挚情感。一篇文章能感染读者，往往因为其表达的情感真挚。而真挚情感除了来源于亲身经历的生活，还来源于成功的细节描写。 ⑤深化作品主题。好的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。 （三）表现手法： 常见的表现手法及作用： 象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。 衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。 先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。 托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的