内容正文:
课程大标题
Unit 10 You’re supposed to shake hands.
授课年级
九年级
授课对象
本节课重要性
本单元是九年级的第十单元,主题是关于不同文化和礼仪的。这个主题对于学生来说是相对有趣和实际的,可以帮助学生了解更多关于不同文化的习俗和礼仪,同时学会用情态动词和情态短语表达自己的观点和态度。本节课的主要目的是让学生掌握情态动词和情态短语的用法,能够正确地用英语表达自己的看法和态度,同时培养学生的跨文化意识和文化敏感性。
教学目标
知识目标:掌握情态动词和情态短语的用法和区别,学会使用情态动词和情态短语表达自己的观点和态度,掌握本单元的生词和短语。
能力目标:培养学生的听说读写能力,通过本单元的学习,能够用情态动词和情态短语表达自己的看法和态度,培养学生的阅读理解能力和写作能力。
情感目标:通过学习本单元的内容,让学生了解并尊重不同文化的礼仪和习俗,培养学生的跨文化意识和文化敏感性。
教学重点
掌握情态动词和情态短语的用法和区别。
培养学生的跨文化意识和文化敏感性,让学生了解并尊重不同文化的礼仪和习俗。
教学难点
能够正确地用情态动词和情态短语表达自己的观点和态度。
教学过程
教学导入
Have you met some culture shocks in your daily life?
知识点1
bow:鞠躬;低头; 屈从于
重点例题
We must bow to their wishes.
重点练习题
She bowed low to her teacher.
知识点2
be expected to
Expect+
sth.
sb.to do sth.
to do sth.
that 从句
重点例题
be expected to do sth. 应该做某事;被期望做某事
= be supposed to do sth.
= should do sth.
重点练习题
-- You look sad. What had happened?
-- Everyone ____ us to win the match, but we lost.
A. expects
B. expected
C. hopes
D. hoped
知识点3
hold out伸出、维持、抵抗
重点例题
重点练习题
He held out the keys and I took them.
知识点4
mind:留心,介意
mind + doing
mind + one’s +doing
重点例题
Would you mind my opening the window?
重点练习题
Do you mind__________?
A. I smoking
B. my smoking
C. my smoke
D. me to smoke
知识点5
value
重点例题
v. 珍视,重视
The teacher values our ideas.
Young people often don’t realize the value of health.
n. 价值
重点练习题
Our friendship is valuable.
valuable adj. 有价值的
valueless adj.没有价值的
知识点6
drop by 顺便拜访
重点例题
重点练习题
We dropped by the bookstore on our way home.
My family drop in at grandfather’s house yesterday.
I dropped in on Mary last week.
知识点7
after all "毕竟;终究"
重点例题
重点练习题
After all, 15 minutes of exercise is better than nothing.
毕竟,锻炼15分钟比不锻炼好。
知识点8
make an effort
重点例题
我们努力了解每一个学生的优点和缺点。
We make an effort to understand each students’ advantages and disadvantages.
重点练习题
I've no use for people who don't make an effort.
我厌恶那些