5.1 认识1—5-2023-2024学年一年级上册数学分层作业设计（苏教版）

5.1 认识1—5（练习） 一、学习重难点 1、学习重点：认识1—5各数，会读写1—5各数。 2、学习难点：能用1—5各数表示物体的数量。 二、知识梳理 1、能用1—5各数表示物体的个数。 (1)1—5各数的顺序是1、2、3、4、5, 相邻的两个数之间相差1,后面的一个数比前面的一个数多1,前面的一个数比后面的一个数少1。 (2)1—5各数的形状可以用儿歌的形式来帮助记忆:“1”像铅笔细又长，“2”像小鸭水上漂,“3”像耳朵听声音，“4”像小旗迎风飘，“5”像秤钩来称重。 真题基础过关练 一、选择题 1．数一数，图中表示（    ）。 A．3 B．4 C．5 2．在直尺上4后面一个数是多少？（    ） A．3 B．5 C．6 3．数一数图中有（   ）颗樱桃． A．4 B．5 C．6 4．下图中有（  ）朵小花． A．4 B．6 C．5 5．树上有3只鸟的是（        ）。 A．B．C． 二、填空题 6．数一数，写一写。    7．下图中每种水果各有多少？ 有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。 8．按从轻到重的顺序编号，在□里分别填上1、2、3、4。    9．看图数一数，填一填。 真题拓展培优练 三、连线题 10．连线。   四、作图题 11．根据数字涂颜色。 五、解答题 12．数一数，画一画，写一写。    13．涂一涂，写一写。 参考答案 1．C 2．B 3．B 【分析】樱桃的数量是5，用5 表示即可。 【详解】根据分数可知 樱桃有5个。 故答案为：B 【点睛】根据基数的意义，表示物品数量的多少。 4．C 5．B 【详解】第一棵树上有5只鸟，第二棵数上飞走2只，还剩3只。 故选：B 6．见详解 【分析】先分别数一数各有几朵花，再写上相应的数字即可。 【详解】由题意分析得：    【点睛】此题主要考查的是数5以内的数，要熟练掌握。 7．3 2 4 5 【分析】根据各自水果的不同特征，分别数一数各有几个，再写上相应的数即可。 【详解】由题意分析得： 有3个，有2个，有4个，有5个。 【点睛】此题主要考查的是数数，要熟练掌握。 8．见详解 【分析】弹簧拉的越长，表示物体越重；反之，弹簧拉的越短，表示物体越轻；据此解决即可。 【详解】由题意分析得：    【点睛】此题主要考查的是物体轻重的比较，要熟练掌握。 9．5，4，3，2，1 【分析】根据题意，我们可以分别数一数蘑菇有几个，猫有几只，狗有几只，兔子有几只，熊有几只，数完后把数字填写在相对应的物种后面即可。 【详解】由分析可得：    【点睛】主要考查10以内数数一数。 10．见详解 【分析】先分别数一数各有几个，然后把相对应的连起来即可。 【详解】由题意分析得： 【点睛】此题主要考查的是数数及5以内数的认识，要熟练掌握。 11．见详解 【分析】数字是几，就表示要涂几个相应的图形；据此解决即可。 【详解】由题意分析得：      【点睛】此题主要考查的是5以内数的认识及数一数，要熟练掌握。 12．见详解 【分析】由图1可知，有1只小狗，画1个○，写作1；图2有3只小鸡，画3个○，写作3；图3有5只蝴蝶，画5个○，写作5；图4有2只蜻蜓，画2个○，写作2；图5有4条鱼，画4个○，写作4。 【详解】由分析填写如下： 【点睛】本题主要考查数一数及数的写法的掌握。 13．见详解 【分析】第一图，涂了2个圆，写上2； 第二图，涂了4个圆，写上4； 第三图，写上了3，要涂3个圆； 第一图，写上了1，要涂1个圆。 【详解】由题意得： 【点睛】此题主要考查的是5以内数的数一数及写一写。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$