第一章 第1讲 运动的描述-【创新思维】2024高考物理一轮复习高考总复习配套课件（人教版 新教材 新高考）

一轮·物理 基础知识 · 自主落实 课时作业 · 巩固提升 研命题点 · 分类突破 第一章　运动的描述匀变速直线运动的研究 * 一轮·物理 基础知识 · 自主落实 课时作业 · 巩固提升 研命题点 · 分类突破 新高考课程标准 知识网络构建 1.了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。 2．经历质点模型的建构过程，了解质点的含义。知道将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情景中的物体抽象成质点。 3．理解位移、速度和加速度。通过瞬时速度和加速度概念的建构，体会物理问题研究中的极限方法和抽象思维方法。 一轮·物理 基础知识 · 自主落实 课时作业 · 巩固提升 研命题点 · 分类突破 新高考课程标准 知识网络构建 4．理解匀变速直线运动的规律，能运用其解决实际问题。 5．通过实验，认识自由落体运动规律。结合物理学史的相关内容，认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用。 实验一：探究小车速度随时间变化的规律。 一轮·物理 基础知识 · 自主落实 课时作业 · 巩固提升 研命题点 · 分类突破 第1讲　运动的描述 一轮·物理 基础知识 · 自主落实 课时作业 · 巩固提升 研命题点 · 分类突破 [主干知识·梳理] 一、质点和参考系 1．质点 (1)用来代替物体的有________的点叫作质点。 (2)研究一个物体的运动时，如果物体的________和________对所研究问题的影响可以忽略，该物体就可以看作质点。 (3)质点是一种理想化模型，实际并不存在。 质量 形状 大小 一轮·物理 基础知识 · 自主落实 课时作业 · 巩固提升 研命题点 · 分类突破 2．参考系 (1)参考系可以是运动的物体，也可以是________的物体，但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的。 (2)比较两物体的运动情况时，必须选同一________。 (3)选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能________。通常以________为参考系。 静止 参考系 不同 　地面 一轮·物理 基础知识 · 自主落实 课时作业 · 巩固提升 研命题点 · 分类突破 二、位移和速度 1．位移和路程 (1)定义：位移表示物体位置的变化，它是物体由________指向________的有向线段；路程是物体________的长度。 (2)区别：位移是________，方向由初位置指向末位置；路程是标量，没有________。 (3)联系：在单向直线运动中，位移的大小________路程；其他情况下，位移的大小________路程。 初位置 末位置 运动轨迹 矢量 方向 等于 小于 一轮·物理 基础知识 · 自主落实 课时作业 · 巩固提升 研命题点 · 分类突破 2．速度与速率 (1)平均速度和瞬时速度 (2)速率：瞬时速度的________。 所用时间 位移 切线 大小 平均速度 瞬时速度 物理 意义 粗略描述某段时间内(或某段位移上)物体运动的平均快慢程度 精确描述某一时刻(或某一位置)物体运动的快慢程度 大小 位移与__________之比 当时间间隔非常小时，平均速度等于瞬时速度 方向 与这段时间内________的方向相同 沿轨迹上该点的______方向且指向前进的方向 一轮·物理 基础知识 · 自主落实 课时作业 · 巩固提升 研命题点 · 分类突破 三、速度和加速度 1．速度变化量 (1)物理意义：描述物体速度________的物理量，是过程量。 (2)定义式：Δv＝v－v0。 (3)决定因素：Δv由v与v0进行矢量运算得到，由Δv＝aΔt知Δv由a与Δt决定。 (4)方向：由a的方向决定。 变化 一轮·物理 基础知识 · 自主落实 课时作业 · 巩固提升 研命题点 · 分类突破 变化快慢和方向 合外力 一轮·物理 基础知识 · 自主落实 课时作业 · 巩固提升 研命题点 · 分类突破 [易错易混·诊断] 判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 嘉绍大桥是我国浙江省境内连接嘉兴市、海宁市 与绍兴市上虞区的过江通道，位于浙江省杭州湾 海域内，是常台高速公路的组成部分。嘉绍大桥 南起沽渚枢纽，跨越杭州湾，北至南湖枢纽，全 长10.137 km；桥面为双向八车道高速公路，设计速度为100 km/h。某辆轿车在17：30进入该大桥，17：40离开大桥。 一轮·物理 基础知识 · 自主落实 课时作业 · 巩固提升 研命题点 · 分类突破 (1)研究该轿车通过嘉绍大桥的时间时，可以将该轿车视为质点。(　　) (2)以该轿车为参考系，嘉绍大桥是运动的。(　　) (3)该轿车在17：30进入嘉绍大桥，17：40离开大桥，这里的“17：30”和“17：40”实际上指的是时刻。(　　) (4)该轿车经过嘉绍大桥的位移