第一章 专题强化一 运动图像问题-【创新思维】2024高考物理一轮复习高考总复习配套课件（人教版 新教材 新高考）

一轮·物理 课时作业 · 巩固提升 高频热点· 分类突破 专题强化一　运动图像问题 * 一轮·物理 课时作业 · 巩固提升 高频热点· 分类突破 1．图像的意义：x－t图像反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律。 一轮·物理 课时作业 · 巩固提升 高频热点· 分类突破 2．x－t图像中的“交点”“斜率”“截距”的意义 (1)交点：两图线有交点，说明两物体相遇。 (2)斜率：表示速度的大小及方向。 (3)截距：纵轴截距表示t＝0时刻的初始位置，横轴截距表示位移为零的时刻。 一轮·物理 课时作业 · 巩固提升 高频热点· 分类突破 [典例]　(2023·山东烟台模拟)甲、乙两车在同一直线上运动，它们运动的位移x随时间t变化的关系如图所示，已知甲车的x－t图像为抛物线的一部分，t＝8 s时刻对应图像的最高点，乙车的图像为直线，下列说法正确的是(　　) A．甲车的初速度为6 m/s B．甲车的加速度大小为2 m/s2 C．t＝0到t＝8 s内甲车的位移为70 m D．在t＝8 s到t＝10 s时间内的某时刻，甲、乙两车的速度大小相等 B 一轮·物理 课时作业 · 巩固提升 高频热点· 分类突破 一轮·物理 课时作业 · 巩固提升 高频热点· 分类突破 一轮·物理 课时作业 · 巩固提升 高频热点· 分类突破 1．赛车在平直的路面上由静止开始运动，在0～5 s内的位移—时间图像如图所示。已知该图像在0～t1时间内是抛物线的一部分，t1～5 s时间内是直线，两部分平滑相连，则(　　) A．t1表示1 s末 B．5 s末赛车的速度为20 m/s C．0～t1时间内，赛车的加速度为20 m/s2 D．t1～5 s时间内，赛车做匀加速直线运动 B 一轮·物理 课时作业 · 巩固提升 高频热点· 分类突破 一轮·物理 课时作业 · 巩固提升 高频热点· 分类突破 2．如图所示为甲、乙两物体做直线运动的x－t图像，对于0～t1时间内两物体的运动，下列说法中正确的是(　　) A．甲物体速度方向与加速度方向相同 B．乙物体加速度方向与速度方向相反 C．甲物体的平均速度大于乙物体的平均速度 D．乙物体位移变小，速度变大 B 一轮·物理 课时作业 · 巩固提升 高频热点· 分类突破 解析：x－t图像的斜率表示速度，0～t1时间内甲物体速度减小，做减速运动，所以甲物体速度方向与加速度方向相反，故A错误；0～t1时间内乙物体速度减小，做减速运动，所以乙物体速度方向与加速度方向相反，故B正确，D错误；由于在0～t1时间内甲、乙两物体的位移大小相等，所以它们的平均速度大小相等，故C错误。 一轮·物理 课时作业 · 巩固提升 高频热点· 分类突破 1．图像的意义：v－t图像反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律，它只能描述物体做直线运动的情况。 2．图像的斜率：v－t图线(或切线)的斜率表示物体的加速度。斜率的绝对值表示加速度的大小，斜率为正表示加速度沿规定的正方向，但物体不一定做加速运动；斜率为负，则加速度沿负方向，物体不一定做减速运动。 一轮·物理 课时作业 · 巩固提升 高频热点· 分类突破 3．v－t图线与t轴所围“面积”表示这段时间内物体的位移。t轴上方的“面积”表示位移沿正方向，t轴下方的“面积”表示位移沿负方向，如果上方与下方的“面积”大小相等，说明物体恰好回到出发点。 一轮·物理 课时作业 · 巩固提升 高频热点· 分类突破 　v－t图像信息的应用 [典例1]　厦门地铁1号线被称为“最美海景地铁”， 列车跨海飞驰，乘客在车厢内可观赏窗外美丽的海 景。设列车从高崎站至集美学村站做直线运动， 运动的v－t图像如图所示，总位移为x，总时间 为t0，最大速度为vm，加速过程与减速过程的加速度大小相等，则下列说法正确的是(　　) 一轮·物理 课时作业 · 巩固提升 高频热点· 分类突破 [答案]　C 一轮·物理 课时作业 · 巩固提升 高频热点· 分类突破 一轮·物理 课时作业 · 巩固提升 高频热点· 分类突破 　图像的选取 [典例2]　收费岛长度为40 m的ETC收费站如图所示。汽车以36 km/h的速度从距收费岛中心线70 m处开始做匀减速直线运动，行驶60 m后速度降至18 km/h，接着匀速行驶20 m，再匀加速行驶60 m使汽车速度增至36 km/h，该过程汽车的v－t图像正确的是(　　) 一轮·物理 课时作业 · 巩固提升 高频热点· 分类突破 答案：A 一轮·物理 课时作业 · 巩固提升 高频热点· 分类突破 一轮·物理 课时作业 · 巩固提升 高频热点· 分类突破 x－t图像与v－t图像的比较 [典例3]　(多选)赛龙舟是端午节的传统活