第三编 第一模块 第八单元 课题41 中古时期的亚洲、非洲与美洲-【创新思维】2024高考历史一轮复习高考总复习配套课件（人教版 新教材 新高考）

必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 课题41　中古时期的亚洲、非洲与美洲 [课标要求]　1.通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。2.通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 一、中古时期的亚洲 1．阿拉伯帝国 (1)帝国建立：到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 (2)政治：最高统治者 掌握政治、军事和宗教大权。 (3)经济：手工业和商业得到很大发展；阿拉伯商人从事着陆上和海上贸易；城市很多，都城 是当时世界上最大的城市之一。 (4)文化：融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 哈里发 巴格达 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 阿拉伯文化【链接·选择性必修3】 悬诗 萨比天文历表 医典 文学 “ ”盛行，散文故事集《天方夜谭》 数学 伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为一门独立的学科 天文学 白塔尼证明发生日环食的可能性，《 》对欧洲天文学产生很大影响 医学 伊本·西那的《 》是一部医学百科全书，传入欧洲后长期被作为医学的标准教科书 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 2.奥斯曼帝国 (1)建立与发展：1453年，奥斯曼土耳其人灭亡拜占庭帝国。到16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 (2)政治：最高统治者是 ，既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。 (3)经济：15—16世纪，帝国一度经济繁荣；首都 成为东西方经济文化交流中心；控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。 苏丹 伊斯坦布尔 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 3．南亚 (1)笈多帝国 ①政治：国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。 ②思想： 逐渐发展为印度的主要宗教。 印度教 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 (2)德里苏丹国 ①建立者：13世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国。 ②政治：最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分为 ，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。 ③思想：以 为国教。 行省 伊斯兰教 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 (3)古代印度文化【链接·选择性必修3】 种姓制度 印度教 宗教 ①公元前1500年左右，雅利安人进入南亚次大陆后，逐渐形成了 和婆罗门教 ②公元前6世纪，印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满，佛教产生 ③4世纪时，在古代婆罗门教的基础上， 开始兴起。后来，逐渐发展为印度的主要宗教 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 罗摩衍那 文学 史诗《摩诃婆罗多》和《 》占有重要地位，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就 艺术 佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表 数学 发明了包括“0”在内的十个数字符号 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 4.古代日本 (1)发展概况 中央集权 “大化改新” 646年开始改革，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家 幕府统治 背景 10世纪，日本的 体制开始瓦解，武士集团的重要性日益增强 建立 12世纪末，武士集团首领源赖朝建立幕府 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 幕府 幕府统治 特征 以天皇为首的朝廷只