第三编 第一模块 第八单元 课题40 中古时期的欧洲-【创新思维】2024高考历史一轮复习高考总复习配套课件（人教版 新教材 新高考）

必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 课题40　中古时期的欧洲 [课标要求]　1.通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。2.通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 一、中古时期的西欧 1．政治 封君封臣制度 原因 社会动荡和自然经济的产物 内容 封君为封臣提供土地作为给养；封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役 影响 国王或皇帝通过此制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级 封建主在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 王权 法兰西 王权加强 15世纪晚期，英格兰逐步形成较为强大的 15世纪晚期，法兰西国王击败了各地封建主，基本完成了 的统一，王权得到强化 15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 2.经济 (1)庄园 庄园 庄园 地位：中古西欧基本的农业经济组织 庄园法庭 领主或其管家主持审理 内的各种案件，维护庄园的秩序 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 (2)城市的发展 自治权 条件 封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展；耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用；工商业逐渐复兴和繁荣 时间 10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市 影响 一些城市赢得一定程度的 ，有利于城市经济的发展 一些城市兴办大学；城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 3.教会 什一税 特点 经济 拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收 政治 形成了从教皇到各级神职人员的等级制度 思想 控制着人们的精神生活 地位 教会利用强大的经济和精神力量，在西欧社会占据举足轻重的地位 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 4.文化【链接·选择性必修3】 (1)背景 ①西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后，日耳曼人在西欧地区建立了 等封建国家。 ②496年，法兰克国王 皈依基督教，赋予基督教会多项特权。 ③756年，加洛林王朝君主 将罗马周围地区交给教皇统治，建立“ ”，并使教会介入世俗权力。欧洲逐渐形成了 的二元政治格局。 法兰克王国 克洛维 丕平 教皇国 王权与教权并立 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 (2)特点 ①基督教会与世俗王权互相利用、 。 ② 成为西欧地区普遍的文化符号。 (3)影响 ①基督教会控制着西欧社会的 。 ②《圣经》对西欧的文学艺术有重要影响，如 文学和市民文学。 ③为后来的 、 和科学革命奠定了必要的基础。 竞争共存 基督教信仰 精神生活 骑士 文艺复兴 宗教改革 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 二、中古时期的东欧 1．代表国家 查士丁尼法典 伊凡四世 拜占庭帝国 6世纪查士丁尼统治时期，先后占领北非和意大利等地 编订《 》，使罗马法成为系统、完整的法律体系；1453年，拜占庭帝国灭亡 俄罗斯 俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯；16世纪初，建立起以莫斯科公国为中心的统一国家 1547年， 正式加冕为沙皇，他颁布新法典，改组中央机关，镇压大贵族，巩固和强化了中央集权 到17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破