第二编 第二模块 课题37 近现代中国的文化传承与交流传播-【创新思维】2024高考历史一轮复习高考总复习配套课件（人教版 新教材 新高考）

必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 课题37　近现代中国的文化传承与交流传播 [课标要求]　1.了解近代中华传统文化的发展和对外交流。2.了解近代华工与美洲、大洋洲的开发。3.理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。4.了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用；通过万里长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性具有的重要意义。 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 一、近代中华传统文化在交流中发展 1．近代中华文化的发展 (1)1840年鸦片战争爆发后，向西方学习以 逐渐成为近代中华文化的潮流。 (2)20世纪初期兴起的新文化运动，抨击封建思想， 成为中华文化追求的价值目标。 (3)五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播。 救亡图存 科学与民主 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 2．近代西方文化的传入 师夷长技以制夷 京师同文馆 鸦片战争前后 一些较为开明的官员，如林则徐、魏源，主张学习西方，提出“ ” 洋务运动时期 清政府设立 培养外交和翻译人才；派遣留学生赴欧美学习；创办专门引进、翻译西方书籍的江南制造总局翻译馆 戊戌变法时期 一些爱国知识分子放眼世界，探索新知，推动了维新运动的展开 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 民主与科学 五四运动 辛亥革命时期 西方资产阶级革命时期的一些学说在中国传播，成为辛亥革命的思想武器 1915年 新文化运动主张吸收 思想 俄国十月社会主义革命后　 陈独秀、李大钊等先进的民主主义者开始接受马克思主义。 促进了马克思主义在中国的传播 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 二、近代华工与美洲、大洋洲的开发 1．华工出国的背景 (1)19世纪初， 受到限制，殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。 (2)19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。 2．华工出国的概况 (1)华工被运往美洲等地，形成了苦力贸易。 (2)19世纪中叶，大量华工来到澳大利亚开采金矿。 黑奴贸易 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 3．华工出国的贡献 唐人街 对美洲的开发 在美国，华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力 对大洋洲的开发 在大洋洲的一些岛屿上，华工在种植园和矿山辛勤劳动，促进了这些地方的开发 华人文化圈的形成 华工由于相同的文化和生活习惯，往往愿意居住在一起，在各地形成了一个个 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 三、近代商品流动与文化交流国际化 1．茶 (1)地位：中国文化的符号之一。 (2)传播：16世纪以后，广泛传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区。 (3)影响：如中俄之间形成“ ”；如“日本茶道”、英国“下午茶”等。 万里茶道 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 2．服饰 (1)17世纪末，中国服装随着 传到法国。 (2)18世纪，中国服饰的面料、款式、纹样等，融入法国服装设计之中。 (3)20世纪初，法国设计师设计了中国大袍式系列、“自由”套装等，奠定了20世纪西方女装流行的基调。 (4)民国早期： 兼具中西服装的特点，同时体现一定的时代精神和民族特色。 传教士 中山装 3．钟表：大约在16世纪中期经由 传入中国；到18世纪，进口钟表的数量已经很多。 澳门 必备知识·主干梳理 关键能力·重难突破 课时作业 一轮 · 历史 真题试做·模拟精练 四、近现代中国文化传承载体的发展 1．学校教育 (1)近代中国的教育 ①京师大学堂 分科教育 创办 创建于戊戌维新运动中 职能 既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关 办学理念 主导