第一编 第一模块 第一单元 课题4 两汉统一多民族封建国家的巩固-【创新思维】2024高考历史一轮复习高考总复习配套教参（人教版 新教材 新高考）

课题4　两汉统一多民族封建国家的巩固 [课标要求]　1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家巩固在中国历史上的意义。2.通过了解汉代的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 授课提示：对应学生用书第14页 一、西汉从建立到强盛 1．建立与初期统治 (1)建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。 (2)统治 制度建设 “汉承秦制”，但地方采取郡县与分封并行制 “文景之治” 尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，使经济恢复、社会稳定 王国问题 分封诸侯王，对中央集权造成严重威胁 2.西汉的强盛 (1)加强中央集权 政治 王国 问题 颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力 中朝 问题 加强皇权，削弱相权，设立直接为皇帝所掌握控的中朝，尚书令的作用开始提升 官吏 选拔 确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度 刺史 制度 将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察 地方治理 任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 经济 改革币制，将铸币权收归中央；实行盐铁官营；推行均输平准，国家插手并经营商业贸易；抑制工商业者，向他们征收财产税 思想 尊崇儒术，儒学成为我国封建社会的主流意识形态 (2)开拓疆域 措施 ①北击匈奴：任用卫青、霍去病为将，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域。西汉在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡 ②张骞出使西域：开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系 ③设置西域都护府：公元前60年，西汉设置西域都护府作为管理西域的军政机构 ④西汉对东南沿海和西南少数民族地区的治理也比以前更加有效 影响 统一多民族封建国家得到巩固加强 二、东汉的兴衰 1．王莽政权 (1)建立：9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。 (2)改制：推行了一系列改革措施，但措施不切实际，激化了社会矛盾。 (3)灭亡：23年，绿林军击败王莽军队主力，攻入长安，王莽政权被推翻。 2．光武中兴 (1)背景：25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。刘秀即汉光武帝。 (2)措施 政治 平定割据政权，实现全国统一；加强皇权，增强尚书台的作用；严格控制外戚干政；裁并郡县，裁减官吏，节省开支；整顿吏治，惩处贪污腐败 经济 清查全国垦田、户口数量；释放奴婢 思想 重视儒学 (3)结果：社会经济发展，政局稳定。 3．东汉衰亡 (1)中央：外戚宦官交替专权，党锢之祸，政治腐败。 (2)地方：豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐。 (3)东汉瓦解：184年，张角领导的农民起义动摇了东汉统治，出现军阀割据局面，东汉政权名存实亡。 三、两汉的文化 史学 《史记》 西汉司马迁撰写，首创纪传体通史体裁，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著 《汉书》 东汉班固撰写，是中国第一部纪传体断代史 文学 汉赋 介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽 乐府诗 反映了当时社会的真实情况 五言诗 东汉民间流行，语言朴实、生动，传播广泛 数学 《九章 算术》 在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位 医学 《黄帝 内经》 成书于战国至西汉间，奠定了中医理论的基础 《神农本 草经》 成书于东汉，是中国古代第一部药物学专著 发明 造纸术 105年，东汉蔡伦改进造纸术；纸成为主要书写材料，大大促进了中国和世界文化的传播和发展 情境创设1——汉初治国方针 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业。材料中的“孝文”“孝景”分别指谁？这体现了汉初的什么统治政策？ 提示：指汉文帝和汉景帝。与民休息的政策。 视野拓展——郡国并行制的合理性 在刘邦重建帝业的过程中，区域文化的差异与冲突显现出来，且以楚、齐、赵三地最为明显。由此我们看到，在东西文化尚未充分融合、战国时代的文化布局仍然存在的情况下，刘邦建立汉家帝业，一方面必须“承秦”，包括承秦之制，另一方面又必须尊重东方社会的习俗，特别是楚、齐、赵人之俗。这是历史对刘邦的苛刻要求，也是汉初实行郡国并行制的深层背景。 ——摘编自陈苏镇《〈春秋〉与“汉道” ——两汉政治与政治文化研究》 微点拨：史料强调汉代初期实行郡国并行制有其深层的背景，因此我们对汉初实行郡国并行制不能一味地否定，郡国并行制有其存在的合理因素。 以图解史——推恩令 概念阐释——均输、平准制度 所谓均输，就是调剂物资运输。令各郡国把应当纳的贡赋都按照当地市价，缴纳当地出产的土特产，由各地均输官组织运输工具，根据物资供需情况，或是运往京师，或是运往缺乏该项物资的地区出售。 所谓平准，就是平抑