内容正文:
课题10 辽宋夏金元的文化
[课标要求] 1.认识辽宋夏金元时期在文化方面的新变化。2.认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
授课提示:对应学生用书第45页
一、儒学的复兴
1.儒学复兴运动
(1)背景:从三国到五代,以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化,社会影响不及佛教和道教。
(2)概况:从北宋中期起,一批学者掀起了儒学复兴运动,他们希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。
2.理学概况
(1)概念:理学比较注重抽象思维,是一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论的理论体系。
(2)代表:北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹,因此这一学派也被称为“程朱理学”。
(3)内容
角度
主要观点
宇宙观
“理”是自然界和社会的根本原则,也称“天理”
人生观
(价值观)
提出“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的口号
人生的目标,应当是“存天理,灭人欲”,从而达到“圣人”的精神境界
认识论
提出“格物致知”,以达到对普遍天理的认识
(4)儒学教育:朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”,作为先于“五经”的儒学基础读物。
(5)影响:从南宋后期起,程朱理学受到官方尊崇,在历史上产生了深远影响。
二、文学艺术
1.宋词
(1)发展原因:两宋城市生活丰富多彩,娱乐场所需要大量的歌词。
(2)代表:以豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照的词作成就最为突出。
2.元曲:包括散曲和杂剧。元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟,代表作家有关汉卿、王实甫等。
3.话本:宋元时期,城市中说书演出非常盛行。说书底本称为话本。
4.书法:宋元书法更加追求个性,不拘法度。
5.绘画:宋元绘画成就以山水画最为突出,注重意境和笔墨情趣,花鸟画、人物画水平也很高。
三、科技
1.三大发明
(1)印刷术:北宋工匠毕昇发明了活字印刷术。
(2)火药:宋朝被大量制造并用于军事。
(3)指南针:宋朝广泛应用于航海。
2.科学家
(1)沈括:所著《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果。
(2)郭守敬:编定新的历法《授时历》。
3.农学家:元朝王祯编撰的《农书》,集北方和南方的农业技术于一体。
四、少数民族文字
1.条件:统治者重视本民族文化的建设,模仿汉字字形创造了本民族文字。
2.表现:契丹大字与小字、女真文字、西夏文、成吉思汗时期的畏兀体蒙古文、忽必烈时期的拼音符号(八思巴字)等。
概念阐释——格物致知
“格”即深刻探究、穷尽。“物”就是万物的本原,朱熹进一步将“物”确定为天理、人伦、圣言、世故。“致”就是求得、获取的意思,“知”就是事物的本质,即“天理”。所谓“格物致知”就是花工夫,讲方法,深刻探究万物,以掌握天下之理,达到对普遍天理的认识,进而认识人伦世故、道德文章,以明道德之善。
以图解史——程朱理学的内涵
情境创设——程朱理学的主张
《二程集》第三册《周易程氏传》曰:“父止于慈,子止于孝,君止于仁,臣止于敬,万物庶事莫不各有其所,得其所则安,失其所则悖。”作者宣扬的核心观点是什么?提出这些观点的目的何在?
提示:观点:父子君臣,天下之定理。
目的:维护封建统治秩序,论证伦理道德的合理性。
概念阐释——市民文学
封建社会后期,随着工商业城市的兴起,为适应城市居民需要而产生的一种世俗文学,又称为城市文学。内容大多描写市民的社会生活和悲欢离合的故事,反映市民阶层的思想和愿望。
视野拓展——宋元时期文学艺术的转型
唐宋变革使得唐宋社会结构全面平民化,人身关系相对独立化,民族关系明确对等化,文学艺术在题材内容上的世俗化走向、个性化诉求以及民族意识的注入,无一不是这些大趋势的直接投影或间接折射。
——虞云国《唐宋变革视野中文学艺术的转型》
微点拨:宋元文学艺术走向世俗化适应了市民生活需要,反映了商品经济发展和市民阶层扩大的社会现实。
授课提示:对应学生用书第46页
宋元文化的发展趋向
材料 元代社会使读书人位于“八娼九儒十丐”的地位①,政治专权,社会黑暗②,因而使元曲放射出极为夺目的战斗光彩,透出反抗的情绪;锋芒直指社会弊端。直斥“不读书最高,不识字最好,不晓事倒有人夸俏”的社会,直指“人皆嫌命窘,谁不见钱亲”的世风。元曲中描写爱情的作品也比历代诗词来得泼辣、大胆③。这些均足以使元曲永葆其艺术魅力。
——摘编自梅花岭《元曲的兴起和发展》
◎探究
根据材料并结合所学知识,分析元曲产生的时代背景及其在艺术特点上对宋词的新发展。
◎解读
主旨
元曲兴起的原因及特点
细读
①说明元朝文人的社会地位低;②说明元曲兴起的政治原因;③表明元曲的艺术特点
提示:时代背景:元代政治专权,社会黑暗;知识分子社会地位低下。
新发展:在内容上描写社会的弊端,透出反抗的情绪;风格泼辣大