2.2谋求互利共赢（教学课件）-2023-2024学年九年级道德与法治下册配套课件+教学设计+分层作业（统编版）

谋求互利共赢 1 中非合作成果遍布非洲大地，中非贸易额和中国对非投资额稳步攀升，不仅改善了非洲经济社会发展条件，更给双方人民带来了实实在在的好处。 互利共赢、共同发展是中非友好合作的鲜明特征。中国始终致力于把自身发展同非洲发展紧密联系起来，把中国人民利益同非洲人民利益紧密结合起来，把中国发展机遇同非洲发展机遇紧密融合起来，在谋求自身发展的同时，向非洲朋友提供力所能及的支持和帮助，为中非人民福祉而推进合作，让合作成果惠及中非人民。 　　中非为什么要加强合作？ 互利共赢 2 探究与分享 　　这场疫情再次说明，人类命运休戚与共，各国利益紧密相连，世界是不可分割的命运共同体。无论是赢得全球抗疫最终胜利，还是推动世界经济复苏，国际社会必须团结协作，共同应对危机考验。各国要守望相助、同舟共济，弘扬伙伴精神，密切政策沟通和协调，全面深化抗疫国际合作，坚持建设开放型世界经济，争取尽早战胜疫情，努力实现世界经济强劲、可持续、平衡、包容增长。 ——节选自《构建新发展格局 实现互利共赢——在 亚太经合组织工商领导人对话会上的主旨演讲》 应对全球性问题 3 结合教材内容，谈谈你对材料的理解。 应对全球性问题 探究与分享 4 1．人类越来越成为命运共同体，需要解决许多全球性问题 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 应对全球性问题 5 探究与分享 　 中国：在沈阳， 举办国家主场活动，展示新时代中国环保成就。 意大利：在都灵，环保电影节展映三十多部关于环境问题的影片。 尼泊尔：在加德满都，举办自行车拉力赛，宣传环保。 文莱：在全国各地，举办大型“ 变废为宝”比赛活动，提升环保 意识，促进可持续发展。 莫桑比克：在全国各地，举办植树、清理沙滩、诗歌大赛等活动。 应对全球性问题 每逢“世界环境日”，很多国家会举办一系列活动。 6 1．环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？ 2．人类社会还面临哪些共同的问题？我们应该怎样面对？ 应对全球性问题 探究与分享 7 探究与分享 　　冷战结束后，国际社会出现许多新的安全威胁，即非传统安全威胁因素，包括经济动荡、金融风险、生态环境恶化、网络攻击、资源危机、恐怖主义、武器扩散、疾病蔓延、跨国犯罪、走私贩毒、非法移民、海盗、洗钱等，其中最突出和最严重的威胁来自国际恐怖主义和大规模杀伤性武器的扩散，而霸权主义和强权政治作为传统安全威胁依然存在并呈现出新的特点。 应对全球性问题 8 下列三则材料分别体现了哪一方面的安全威胁？ 应对全球性问题 探究与分享 9 探究与分享 2020年2月28日，世界卫生组织新冠肺炎情况每日报告，地区及全球风险级别均提升为最高级别“非常高” 。 当地时间2020年3月11日，世界卫生组织总干事谭德塞宣布，根据评估，世界卫生组织认为当前新冠肺炎疫情可被称为全球大流行。 应对全球性问题 重大传染性疾病 10 探究与分享 非政府组织研究机构经济与和平研究所发表的《2022年全球恐怖主义指数报告》指出，2021年，全球至少有一人死于恐怖主义的国家有44个，与2020年的43个国家相比，略有增加。恐怖主义活动一直集中在南亚和撒哈拉以南的非洲，这两个地区在过去三年中记录的恐怖主义死亡人数超过了中东和北非。 应对全球性问题 恐怖主义 11 探究与分享 联合国五家机构联合发布2022年《世界粮食安全和营养状况》报告。报告指出，2021年全球受饥饿影响的人数已达8.28亿，较2020年增加约4 600万，自新冠肺炎疫情暴发以来累计增加1.5亿。 应对全球性问题 粮食安全 12 随着生产力的发展以及经济全球化进程的加快，人类面临着许多共同的挑战。这些问题，单靠某个国家的力量已无法解决。 应对全球性问题 探究与分享 13 1．人类越来越成为命运共同体，需要解决许多全球性问题 人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 应对全球性问题 14 探究与分享 　　党的十九大报告指出：“世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。”人类生活在同一