第一编 第一模块 第二单元 课题5 魏晋南北朝的政权更迭与民族交融-【创新思维】2024高考历史一轮复习高考总复习配套教参（人教版 新教材 新高考）

课题5　魏晋南北朝的政权更迭与民族交融 [课标要求]　1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络。2.认识三国两晋南北朝制度变化与创新、民族交融与区域开发。 授课提示：对应学生用书第20页 一、政权更迭与门阀政治 1．政权更迭 (1)三国鼎立：220年，曹丕称帝，定都洛阳，国号魏；刘备定都成都，史称蜀汉；孙权定都建业，国号吴。 (2)西晋统治 ①建立：266年，司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋。 ②统一：280年，西晋灭吴，完成统一。 ③灭亡：316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭。 (3)东晋与十六国并立 ①东晋建立：317年，司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。 ②十六国专政：西晋末年到东晋时期，北方先后出现的15个割据政权，加上西南地区的成汉，合称“十六国”。 ③淝水之战：4世纪下半叶，前秦进攻东晋被击败于淝水，前秦政权迅速崩溃。 (4)南北朝并立 ①南朝的更替(420—589年) 420年，武将刘裕夺取皇位，改国号宋；此后170年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝。四个王朝均定都建康。 ②北朝的政局(439—581年) 6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，稍后又分别被北齐、北周取代，上述五个王朝合称北朝。 2．士族政治：实行士族制度 (1)成因：自三国、西晋以来，一些士大夫家庭世代把持官位，享受政治、经济等方面的特权。 (2)影响：成为东晋政权的主要支柱；争权夺利，势力逐渐衰弱。 二、民族内迁与民族交融 1．北方民族交融 (1)五族内迁：东汉以来，西、北边陲的匈奴、羌、鲜卑、羯、氐等少数民族不断内迁。 (2)北方的民族交融 ①北方少数民族政权都采用了中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度。 ②在长期混战中，原有民族布局被打乱，各族之间频繁接触，差异慢慢缩小。 (3)前秦统一北方：4世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方。 2．孝文帝改革 【链接·选择性必修1】 背景 ①由西部和北部内迁的游牧民族纷纷建立政权，相互之间征伐不断 ②鲜卑族拓跋部建立北魏政权，于439年统一北方 ③战乱给各族人民带来了苦难，在长期的冲突与交往中，民族交融成为历史发展的潮流 项目 措施 影响 前期 实行俸禄制，推行均田制、三长制等 有效地巩固了北魏政权，促进了北方社会经济的发展 后期 迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻等 加快了北方各族人民的交融，缓和了民族矛盾，缩小了南北差距，为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献 三、江南开发与区域发展 背景 北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源 表现 农业 南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高 手工业 纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步 影响 在江南开发的过程中，许多山区的少数民族也逐步与汉族交融 情境创设1——西晋速亡原因探析 《资治通鉴》记载：“(晋武)帝惩魏氏孤立之敝，故大封宗室，授以职任。” 上述措施的实施与西晋速亡有何关系？ 提示：晋武帝死后，宗室诸王争夺王权的斗争演化为内战，成为西晋灭亡的重要原因。 情境创设2——“王与马，共天下” 东晋建立之初曾出现“王与马，共天下”。这反映了一种怎样的历史现象？说明了什么问题？ 提示：现象：士族专权是东晋政治的基本特点。问题：东晋皇权衰弱，依靠士族维护统治。 概念阐释——门阀士族 门阀士族是以宗族为纽带所形成的封建贵族特权集团，形成于魏晋之际，鼎盛于东晋，从东晋末至南朝逐渐衰落。士族享有政治、经济特权，构成了强大的社会政治势力。门阀之外的地主阶层通称庶族，他们政治社会地位低下，只能任低级小官。东晋末至南朝，门阀士族衰落，庶族兴起，逐步执掌军政大权。 视野拓展——民族交融的科学内涵 民族交融作为民族之间交往和交流程度的标志，反映在民族纵向质的演进和横向量的扩展过程中。在纵向上，不同民族之间的交往、交流，必然产生交融，交融积累到一定程度，必然会发生自然同化现象。从横向上说，民族之间的交往、交流和交融发生在经济、文化、政治、心理、社会和人口(血统)等各个方面。 ——摘编自杨须爱《“民族交融”的科学内涵及实践意义》 微点拨：民族交融就是不同民族杂居一处的现象不断增多，族际之间人口流动的规模和频率不断增加，心理上的亲近感不断增强，共同命运和共同利益的联系逐渐紧密，共同心理认同逐渐产生。 情境创设3——江南开发 《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，谷帛殷阜，几乎家给人足。”从材料中可以看出江南经济发展的原因有哪些？在中国历史上产生了怎样的影响？ 提示：原因：江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定；自然条件优越。影响：为经济重心的南移奠定了基础。 授课提示：对应学生用书第21页 魏晋南北朝时期最突出的政治特点——士族制度 材料