2.1推动和平与发展(教学课件)-2023-2024学年九年级道德与法治下册配套课件+教学设计+分层作业(统编版)

2023-10-25
| 38页
| 1696人阅读
| 2人下载
精品

内容正文:

推动和平与发展 1 2001年9月11日,恐怖分子劫持3架飞机,两架撞向纽约的标志性建筑世界贸易中心双塔大楼,一架撞向美国国防部所在地五角大楼。恐怖分子劫持的第四架飞机坠落在宾夕法尼亚州。这一事件导致世界贸易中心双塔大楼倒塌和五角大楼严重受损,3 000多人死亡或失踪,经济损失达数千亿美元。 “9·11”事件中纽约世界贸易中心双塔大楼被撞 2 2003年,以美国为首的联盟军队未经联合国授权,悍然入侵伊拉克,推翻了萨达姆政权。战争后,伊拉克暴力事件和自杀式袭击不断。伊拉克战争导致数十万人员伤亡,造成440万伊拉克人流离失所。   两则材料带给我们什么启示? 战火中的伊拉克人逃离家园 3 战争会使人们失去家园、流离失所,各种设施和建筑遭到严重破坏,产生大量难民,衍生疾病、环境污染等各种问题,因此我们要维护世界和平! 4 维护世界和平 探究与分享 甲午中日战争 八国联军侵华战争 抗日战争   回顾历史,谈谈你的感受。 日军在旅顺屠杀中国居民 八国联军杀害义和团团民 战火中的南京 5 1.基于史实,阐述战争给人类带来的伤痛与灾难 我们生活在和平的年代,对和平的生活习以为常。但回顾历史,战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来了难以忘却的伤痛。 维护世界和平 6 探究与分享 国际主义战士白求恩、柯棣华、汉斯·希伯等外国医护人员和记者深入中国抗日战争的敌后战场,在最艰苦危险的环境中与中国军民并肩战斗,有的甚至献出了宝贵的生命。 中国为支援英军在滇缅抗击日本法西斯,保卫中国西南大后方,组建了远征军。中国远征军打击了日军的嚣张气焰,为加速日本法西斯的崩溃立下了赫赫战功。 维护世界和平 中国远征军与中国驻印军在中缅边界胜利会师 7 探究与分享 1941年12月9日,中国共产党发表宣言指出:“中国与英美及其他抗日诸友邦缔结军事同盟,实行配合作战,同时建立太平洋一切抗日民族的统一战线,坚持抗日战争至完全的胜利。”1942年1月1日,中、美、英、苏等26个国家在华盛顿举行会议,签署了《联合国家宣言》,国际反法西斯统一战线正式形成。国际反法西斯统一战线的形成使第二次世界大战的形势发生变化,是世界反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一。 维护世界和平 26国代表签署《联合国家宣言》 8 1.对上述材料共同反映的那段历史,你了解多少? 2.请分析国际反法西斯统一战线建立的原因。 维护世界和平 探究与分享 9 1.基于史实,阐述战争给人类带来的伤痛与灾难 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争,也是人类历史上的一场浩劫。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场,为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献,中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持。正是在世界各国人民的共同奋战下,世界反法西斯战争最终才取得胜利。 维护世界和平 10 探究与分享 青铜雕塑《铸剑为犁》是由叶夫根尼·武切季奇(Yevgeny Vuchetich)为了纪念第一次世界和平大会的召开而创作的,雕塑中的男子一手拿着锤子,另一只手拿着他要改铸为犁的剑,象征着人类要求终结战争,把毁灭的武器变为创造的工具,以造福全人类。 《打结的手枪》是一座近乎黑色的青铜雕塑。雕塑中的这把手枪是一把扭曲的左轮手枪。它的枪管被卷成“8”字形,打上了一个结。这一雕塑的含义很明确,那就是制止战争,禁止杀戮。将枪口打结,希望枪火能够停止,并且一个“8”也表明了渴望和平的美好生活。 这两座青铜雕塑都矗立在联合国总部花园内。 维护世界和平 11   这两座雕塑共同反映了人们对什么的渴望?为什么会有这种渴望? 维护世界和平 探究与分享 12 2.基于历史教训,和平与发展成为时代的主题 第二次世界大战后,饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭,看到人们在战争中失去家园、流离失所,也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果,深深感受到和平发展的可贵。 维护世界和平 13   1999年,中国、美国等国发起成立了二十国集团。2008年国际金融危机发生后,二十国集团开始召开领导人峰会,在应对国际金融危机、重建国际金融秩序等方面发挥了重要作用。 维护世界和平 探究与分享 2016年,二十国集团领导人杭州峰会举行 14 第二次世界大战中,世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张。1945年10月,联合国正式成立。 《联合国宪章》规定的联合国宗旨第一项是: “维持国际和平及安全;并为此目的:采取有效集体办法,以防止且消除对于和平之威胁,制止侵略行为或其他和平之破坏;并以和平方法且依正义及国际法之原则,调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势

资源预览图

2.1推动和平与发展(教学课件)-2023-2024学年九年级道德与法治下册配套课件+教学设计+分层作业(统编版)
1
2.1推动和平与发展(教学课件)-2023-2024学年九年级道德与法治下册配套课件+教学设计+分层作业(统编版)
2
2.1推动和平与发展(教学课件)-2023-2024学年九年级道德与法治下册配套课件+教学设计+分层作业(统编版)
3
2.1推动和平与发展(教学课件)-2023-2024学年九年级道德与法治下册配套课件+教学设计+分层作业(统编版)
4
2.1推动和平与发展(教学课件)-2023-2024学年九年级道德与法治下册配套课件+教学设计+分层作业(统编版)
5
2.1推动和平与发展(教学课件)-2023-2024学年九年级道德与法治下册配套课件+教学设计+分层作业(统编版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。