第一章 走近细胞-【划重点】2023-2024学年高一生物章节复习重难易错专攻（人教版2019必修1）

第一章 走近细胞 1、 细胞学说的建立过程 时间 科学家 贡献 不足 1543年 维萨里、比夏 器官、组织水平研究生命 未深入到细胞水平 1665年 罗伯特·虎克 用显微镜发现细胞并命名细胞 观察到的是死细胞 17世纪 列文虎克 用显微镜观察到了活细胞 未上升到理论水平 17世纪 马尔比基 用显微镜观察了动植物的微细结构 未用细胞来描述 19世纪 施莱登 首先提出细胞是构成植物体的基本单位 未与动物界联系 19世纪 施旺 与施莱登共同提出：一切动植物都是由细胞发育而来的 未搞清细胞的来源 19世纪 耐格里 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 未上升到理论水平 1858年 魏尔肖 总结出“细胞通过分裂产生新细胞” 未考虑非细胞结构生命的增殖 2、 细胞学说的内容及意义 细胞学说 内容 意义 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，催生了生物学的问世。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入细胞水平，并使后来进入分子水平成为可能。 新细胞是由老细胞分裂产生的 细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入细胞水平，并使后来进入分子水平成为可能。 3、 生命系统的结构层次 结构层次 定义 细胞 细胞是生物体结构与功能的基本单位，是能完整表现生命活动的最小层次。 组织 由一群形状、结构和功能相同的细胞和细胞间质组成。 器官 几种不同类型的组织经发育分化并相互结合构成具有一定形态和功能的结构 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 个体 若干个器官和系统协同完成复杂生命活动的单个生物。（对于单细胞生物而言，单个细胞即为一个个体） 种群 种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体 群落 指在一定时间内一定空间上分布的各物种的种群的集合。 生态系统 指在自然界的一定空间内，生物与环境构成的统一整体 生物圈 最大的生态系统 4、 病毒 生活方式 寄生在活细胞中 成分 由蛋白质和核酸组成 遗传物质 DNA或RNA 按寄主分类 细菌病毒：噬菌体 植物病毒：烟草花叶病毒等 动物病毒：禽流感病毒等 5、 真核细胞和原核细胞 真核细胞 原核细胞 根本区别 有以核膜为界限的细胞核 无真正的细胞核 细胞壁 植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶；真菌细胞壁主要成分是几丁质 主要成分是肽聚糖 细胞器 有众多细胞器 只有核糖体 DNA存在形式 细胞核：和蛋白质结合形成染色体 线粒体和叶绿体：裸露存在 拟核：大型环状DNA分子 质粒：小型环状DNA分子 遗传物质 DNA DNA 常见生物 植物；动物； 真菌：酵母菌、霉菌 衣藻、绿藻等 支原体；衣原体；细菌；放线菌等 （带“杆”、“螺旋”、“弧”等形容词） 6、 显微镜相关内容 放大倍数 目镜×物镜 显微镜的使用 先低倍镜后高倍镜 高倍镜使用步骤：找—移—转—调 呈像特点 倒立放大的虚像 （细胞质流动方向不发生改变） 移动原则 偏哪移哪 污物判断 数量变化计算 1.若视野中的细胞为单行，计算时只需要考虑长度或宽度，则放大后视野中的细胞数与放大倍数成反比 2.若视野中充满细胞，计算时要考虑面积的变化，则放大后视野中的细胞数与放大倍数的平方成反比 1．细胞学说认为细胞是所有生物体结构和功能的基本单位，一切生物的生命活动都离不开细胞。( ) 2．生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统。( ) 3．根瘤菌和豆科植物细胞都以DNA作为遗传物质，都含有染色体。( ) 4．换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器（换大光圈）或反光镜（用凹面反光镜）使视野明亮，再调节细准焦螺旋( ) 二、单选题 5．“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。”下列相关叙述正确的是（    ） A．依据细胞学说，鱼和莲在结构上具有统一性和多样性 B．荷塘中的草履虫是单细胞生物，其参与构成的生命系统的结构层次只有细胞和个体 C．蛋白质和核酸等生物大分子也属于生命系统的结构层次 D．莲和池塘中的鱼具有的生命系统结构层次不完全相同 6．图甲是一组目镜标有6×和16×、物镜标有10×和20×的镜头，图乙是在图甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将装片中右上方细胞放大320倍观察，下列叙述错误的是（ ） A．将装片