第20课 天上的街市-【帮课堂】2023-2024学年七年级语文上册同步学与练（统编版）

第20课 《天上的街市》 学习目标 重点难点 1、有感情地朗读、背诵这首诗，把握诗歌的内容。 2、理解诗歌中联想和想像手法的运用。 3、体会作者对理想生活的向往和追求的情感。 重点： 品味诗歌的语言，感受诗歌的意境及诗人美好的情怀。 难点： 理解诗歌中联想和想像手法的运用。 （一）基础知识 一、作者简介 郭沫若(1892—1978)，原名郭开贞，四川乐山人。作家、历史学家。他是我国新诗的奠基人之一，是继鲁迅之后文化战线上又一面光辉的旗帜。主要代表作有诗集____________，历史剧________________等。 二、故事背景 1921年，五四运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对这样的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒、苦闷、感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求，在这种情况下，写下了《天上的街市》。 三、理解词义 1．缥缈：形容隐隐约约，若有若无。 2．定然：必定。 一、问题归纳 1.“天上的明星现了”，诗中的“现”字有何表达效果？ 2.“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇”写出了天上怎样的生活? 3.“不信，请看那朵流星”中的“朵”字在表达上有何妙处? 4.“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走”蕴含了诗人怎样的感情? 5.诗人笔下的牛郎织女与神话中的“牛郎织女”有什么区别? 诗人这样写有何用意? 6.诗中四个“定然”有怎样的表达效果? 三、课文主题 一、凭借想象，我们可以再造时空，表达美好愿望。《天上的街市》中，牛郎织女过着自由自在的生活，与神话传说中的悲剧结局有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的思想感情？ 二、下面是三首与牛郎织女有关的诗歌。朗读这些诗歌，说说诗人借牛郎织女的故事，表达了怎样的情感。 秋夕 [唐]杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 七夕 [唐]李商隐 鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。争将世上无期别，换得年年一度来。 鹊桥仙 [宋]秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮? 题组A 基础过关练 1．选出下列词语的字音、字形不完全正确的一项（   ） A．闲游（xián）      称（chēnɡ）赞    缥缈（miǎo） B．应（yìng）和      陈（chén）列     着（zhuó）落 C．称（chèn）职      潜（qián）伏     迂（yū）回 D．珍（zhēn）奇      滑稽（jì）       诀（jué）别 2．下面诗作完全展开了想象的是（   ） A．远远的街灯明了， / 好像闪着无数的明星。/ 天上的明星现了，/ 好像点着无数的街灯。 B．你看，那浅浅的天河，/ 定然是不甚宽广。/ 那隔着河的牛郎织女，/ 定能够骑着牛儿来往。 C．银烛秋光冷画屏，/ 轻罗小扇扑流萤。/ 天阶夜色凉如水，/ 坐看牵牛织女星。 D．嘉陵江里航标灯组成银河，/ “双鱼”星座在河中遨游；/ 成渝路上车灯飞驰而过，/ 是无家可归的流星在走。 3．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．在新冠肺炎疫情仍然侵扰世界的当下，使得很多旅游业的活动都无法正常进行。 B．为未成年人营造清朗的网络环境，一直是社会各界不断努力的目标和方向。 C．一些盲盒商家为了吸引学生群体的注意，专门出售和制作了“文具盲盒”。 D．《天上的街市》中作者把繁星满天的夜空想象成点着无数街灯，联想丰富。 4．下列句中加点的词语解释有误的一项是（   ） A．我想那缥缈的空中。（飘忽不定） B．定然是世上没有的珍奇。（珍贵而奇异，此处为名词） C．街市上陈列的一些物品。（把物品摆出来供人看） D．我想他们此刻，定然在天街闲游。（必定） 5．下列填入语段横线上衔接最为自然恰当的一项是（    ）. 多读诗，不单是能提高精神审美，更是能让我们做个情感丰富、丰盈的感性人。愁的时候，__________；乐的时候，_______________；小的时候，_____________；大的时候，____________。 ①伫倚危楼风细细    ②金风玉露一相逢    ③春风得意马蹄疾    ④卧看牛郎织女星 A．④②③① B．④③①② C．①④③② D．①③④② 6．文学常识对对碰。 （1）本文取材于我国古代关于 的神话传说，课文借助于丰富新奇的联想和 ，描绘了美丽的天街景象。这首诗重在表现诗人 、 、 的思想感情。这首诗体现了诗人 的创作特色。 （2）郭沫若：中国 代文学家 、考古学家、古文字学家、历史学家、社会活动家。新诗奠