精品解析：福建省南平市光泽县2023-2024学年九年级上学期第一次月考语文试题

2023—2024学年（上）第一次综合练习 九年级语文试题 （考试时间：120分钟；满分：150；考试形式：闭卷） 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《行路难》中“长风破浪会有时，____________”表现李白对理想的坚定信念。 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》巧妙用典，发出了世事变迁、恍如隔世的感慨的诗句是：“____________ ，____________。” （3）我们和亲人分离时可以用苏轼《水调歌头》中“____________，____________。”向离别的亲人表达美好的祝愿。 （4）《醉翁亭记》中“____________，云归而岩穴暝”描写了山间朝暮景色的变化。 （5）《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：____________，____________。 2. 观看春晚后，晓语同学整理了“国色”的相关资料，请帮助她加以完善。 2023年春晚《满庭芳·国色》唱出了曼妙“秀色”。那么，颜色从何而来？其芳名又是何人所取？史料告诉我们：先人们从自然万物、天地四时中（ ）色彩，从植物和矿物中（ ）颜料，并（ ）它们雅致动听的名字。比如，玄色即 ① （lí）明太阳将出未出时天空的黑里透红；绿沈就是西瓜皮颜色。“国色”不直接采用“青白黄赤黑”，而从中遴选出“桃红、凝脂、缃叶、群青、沉香”，则是艺术表达“吉 ② （xiáng）寓意和美之色相”的需要。其中，蓝色系用的群青，最早来自青金石，从丝 ③ （chóu）之路传到中国。它们已不只代表了沉淀下来的中华民族千百年的审美意趣，还是色彩符号。 （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字） ①_________②_________③________ （2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（ ） A. 发现 汲取 给予 B. 发现 提取 赋予 C. 发明 提取 赋予 D. 发明 汲取 给予 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 它们已不只是色彩符号，还代表了千百年沉淀下来的中华民族的审美意趣。 B. 它们已不只代表了沉淀下来的千百年的中华民族审美意趣，还是色彩符号。 C. 它们已不只是色彩符号，还代表了中华民族千百年沉淀下来的审美意趣。 D. 它们已不只代表了中华民族千百年沉淀下来的审美意趣，还是色彩符号。 3. 名著阅读 文学作品中人物的命运往往跌宕起伏，充满转机与变化。请从《水浒传》中的宋江这个人物身上，再结合具体情节，说说其人生中的一个重要转折点，以及这个转折点对人物的影响。 二、阅读（67分） （一）（7分） 阅读下面宋词，完成下面小题。 菩萨蛮 黄庭坚 半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒①意何长，春风花草香。 江山如有待②，此意陶潜③解。问我去何之，君行到自知。 [注释]①疏懒：指懒散、悠闲的意思，即不喜欢受拘束。②有待：即有所期待。③陶潜：指东晋诗人陶渊明。 4. 词中说“问我去何之”，“我”最有可能去怎样的地方？请根据词意概括作答。 5. 同是溪边渔者，本词中的“渔翁”与李白《行路难》（其一）中“闲来垂钓碧溪上”的垂钓者分别是怎样的人？请简要作答。 （二）（16分） 阅读下而的文言文，完成下面小题。 题燕太子丹传后 李翱 荆轲感燕丹之义，函匕首入秦，劫始皇，将以存燕霸诸侯。事虽不成，然亦壮士也。惜其智谋不足以知变识机。始皇之道异于齐桓曹沫①功成荆轲杀身其所遭者然也乃欲促槛车②，驾秦王以如③燕，童子妇人且明其不能，而轲行之，其弗就也非不幸。燕丹之心，苟可以报秦，虽举燕国犹不顾，况美人哉？轲不晓而当之，陋矣。 （选自《中晚唐小品文选》） [注释]①曹沫：春秋时鲁将。鲁庄公与齐恒公柯地会盟，曹沫执剑威逼恒公，迫其答应退还鲁国失地。②槛车：囚车。③如：至。 6. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 苟可以报秦 关联教材 苟富贵，无相忘。（司马迁《陈涉世家》） （1）苟： 虽举燕国犹不顾 使用词典选择义项 顾：①回头，回头看；②拜访；③顾惜，考虑。 （2）顾： 函匕首入秦 参考词典解释，联系语境形成新的解释 函：匣；封套。 （3）函： 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的-项是（ ） A. 始皇之道/异于齐桓/曹沫功成荆轲杀身/其所遭者然也 B. 始皇之道异/于齐桓曹沫/功成荆轲/杀身其所遭者然也 C. 始皇之道异于齐桓曹沫功成荆轲杀身/其所遭者然也 D. 始皇之道异/于齐桓/曹沫功成荆轲/杀身其所遭者然也 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）劫始皇，将以存