第六章 第20讲 自然环境的整体性-【创新思维】2024高考地理一轮复习高考总复习配套教参（人教版 新教材 新高考）

第20讲　自然环境的整体性 课程标准 素养目标 知识导图 运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性。 1.综合思维：利用图文资料，分析某种地理事象的成因。 2．区域认知：分析不同区域自然环境整体性的特点。 3．人地协调观：运用图文资料，强化人类活动与自然环境的协调发展。 授课提示：对应学生用书第154页 一、自然环境要素间的物质迁移和能量交换 1．自然环境组成要素：大气、水、土壤、生物、岩石及地貌等。 2．要素间的物质迁移和能量交换 二、自然环境的整体功能 功能 生产功能 稳定功能 概念 是指自然环境具有合成有机物的功能 是指自然环境要素通过物质迁移和能量交换，使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能 表现 光合作用通过物质迁移和能量交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等地理要素统一，在一定的条件下，生产出有机物 人类活动增加大气中二氧化碳含量，自然环境通过植物光合作用和海—气相互作用，促进环境要素间的碳交换，部分实现大气中二氧化碳含量的相对稳定 三、自然环境的统一演化和要素组合 1．特点 变化性 自然环境各要素每时每刻都在演化。自然环境的演化，是要素间物质迁移的结果 统一性 一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化，各个要素的演化是统一的 2.意义 保证了自然环境要素之间的协调，形成了阶段性的自然环境要素组合。 四、自然环境对干扰的整体响应 1．响应原理 2．特点：干扰下的环境变化多为快速的，各要素变化也不同步。 3．现状：人类对自然环境的干扰不断增强，环境变化加快，不利于人类的适应。 情境：灌丛是森林生态系统的主要组成部分，对森林水土保持、涵养水源以及维持生态系统和保护生物多样性起着极为重要的作用。祁连山脉北麓中段某流域内的灌丛群落（包括灌木层、草本层）组成较为简单。如图示意该流域五种典型灌丛群落的生长地基本情况。 典型群落 海拔/m 坡度/° 土壤类型 坡向 平均高度/m 覆盖度/% 生长状况 1 3 300 40 高山草甸土 东北 0.6 60 一般 2 3 300 32 高山草甸土 东北 1.4 55 良好 3 2 900 33 高山草甸土 东 0.9 90 好 4 2 600 30 栗钙土 西 1.8 70 一般 5 2 600 22 栗钙土 西南 1.4 50 一般 探究： （1）分析群落3生长状况好的原因。（综合思维） （2）研究表明，该流域灌丛群落结构简单、生物多样性低、单优势种优势度高，试对此做出合理解释。（区域认知、综合思维） （3）根据该流域灌丛群落结构特点，说明对保护灌丛群落生物多样性的启示。（地理实践力，人地协调观） 答案：（1）中海拔地区水热条件较为优越；较低的灌木层对下层草本植物的光照干扰较小，使草本植被生长条件好。 （2）高寒气候，降水少，冬季寒冷、漫长，生长期短；土壤肥力较差；适合少数耐旱性强的物种生存。 （3）物种多样性指数较低，单优势种的群落优势度较大；系统的稳定性较差，需要保护祁连山脉脆弱的生态系统；重点保护群落中的优势物种。 授课提示：对应学生用书第155页 考点一　自然环境的整体性 （2022·湖南卷）阅读图文材料，完成下列要求。 土壤有机质包括腐殖质、生物残体等，大多以有机碳的形式存在。土壤有机碳密度是指单位面积内一定深度的土壤有机碳储量。海南岛某自然保护区内保存着较完整的热带山地雨林，此地常受台风影响。如图示意该保护区内一块样地的地形及该样地内部分点位土壤表层（0～10 cm）的有机碳密度（单位：kg/m2）。 （1）指出该样地山脊与山谷土壤表层有机碳密度的差异，并分析其原因。 （2）该地森林固碳能力比长白山脉更强，请说明理由。 [智慧解题] 解析：第（1）题，首先根据等高线“凸低为脊、凸高为谷”的特点找到图中相邻的山脊与山谷，再根据有机碳密度分布的数值判断，可以得出山脊土壤表层有机碳密度高于山谷。土壤表层有机碳密度的高低可以从有机碳的“积累”和“消耗”两个角度进行分析。山脊和山谷存在光照、水分等差异，因此山脊光照强，植物生长量大，增加了土壤表层的生物残体与腐殖质，有机碳密度高；而山谷多流水侵蚀，造成土壤表层有机碳密度低。第（2）题，海南岛纬度低于长白山脉，热量条件和水分条件更好，植物光合作用强；该地以热带山地雨林为主，植被茂密，生长量大，因此该地森林吸收大气中二氧化碳的能力比长白山脉更强。 答案：（1）山脊土壤表层有机碳密度高于山谷（山脊土壤表层有机碳含量相对较高，山谷含量相对较低）。原因：山脊光照强度大，植物光合作用旺盛，生长量大；山谷相对封闭，光照较弱，植物生长量小；山谷的汇水作用导致地表径流汇聚，表层有机碳容易被侵蚀，因此山谷