第4单元 12 纪念白求恩（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册语文（统编版）

12　纪念白求恩 上课素材 夹叙夹议的表达 方式及其作用 (1)议论文中“叙”是为证明论点提出的现实根据，是“议”的基础。“叙”要紧扣论点，要简明、概括。“议”要精辟恳切，“议”从“叙”出，二者要有机结合。 (2)作用：①使文章情理并茂，晓之以理，动之以情，读来感人至深。②在叙事基础上的议论为文章阐明的道理提供充足的依据，增强说服力，易于为读者理解和接受，从而让读者受到深刻的教育。 1．语言运用：学习并积累“满腔热忱、精益求精、拈轻怕重、见异思迁”等词语。 2．思维发展：学习默读，学会圈点勾画，理清文章思路。 3．审美鉴赏：品析对比手法和夹叙夹议的写法，理解其作用。 4．文化传承：学习白求恩大夫的精神品质，树立正确的人生观。 体会并学习夹叙夹议的写作方法，品析对比手法的作用。 品评人物精神，体会作者情感，学习人物品质，树立人生信仰。 诵读法、提问法，探究法。 第1课时 一、创设情景　导入新课 “这几个字，简直胜过护照，不管是在机场、宾馆，还是火车上，人们只要一看到包上的名字，立刻投来友好的目光，饭馆老板甚至不肯收我的钱！”——加拿大女子露易斯说。2004年，来中国旅游的她，因行前一位中国朋友在她旅行包上写了“我来自白求恩的故乡”9个字而倍受礼遇。同学们知道故事中的白求恩是谁吗？背包上的9个字为什么会有这么大的魔力呢？接下来让我们一探究竟。(板书课题) 二、检查预习　疏通字词 1．文学常识 (1)作者简介 毛泽东，字润之，笔名子任，湖南湘潭人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，毛泽东思想的主要创立者。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为二十世纪最具影响力100人之一。 (2)背景链接 白求恩于1938年初率领加拿大美国医疗队来到中国，支援中国的抗日战争。3月底到延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染，1939年11月12日在河北唐县逝世。延安各界于12月1日为其举行了追悼大会，毛泽东同志亲笔题写了挽词，并于12月21日写下了这篇文章。 2.生难字词 (1)字音 冀(jì)　　 　　派遣(qiǎn)　　　　殉职(xùn)　　　　动机(jī) 狭隘(ài) 极端(duān) 热忱(chén) 冷清(qīng) 纯粹(cuì) 佩服(pèi) 高明(míng) 鄙薄(bǐ) 出路(lù) 拈轻怕重(niān) 漠不关心(mò) 麻木不仁(rén) 精益求精(jīng) 见异思迁(qiān) (2)词义 【鄙薄】轻视。 【殉职】为公务而牺牲生命。 【狭隘】心胸、气量、见识等不宽广。 【热忱】热情。忱，情意。 【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 【见异思迁】看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。 【麻木不仁】本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。 【不足道】不值得一提。 三、情境活动　“认识”白求恩 【活动一】设计人物生平厅——制作人物卡片 活动任务：默读课文，圈画关键信息，完成人物卡片。 姓名 国籍 年龄 职业 中国经历 精神品质 　　方法提示：依据作者的行文思路，找出高度概括白求恩三个精神的语句。 点拨：姓名：白求恩 国籍：加拿大 年龄：49 职业：医生 中国经历：率领加拿大美国医疗队，于1938年初来中国，支援中国的抗日战争。3月底到延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染，1939年11月12日在河北唐县逝世。 精神品质：①国际主义精神；②毫不利己专门利人的精神；③精益求精的精神。 【活动二】设计光辉形象厅——品评人物形象 活动任务：跳读课文，圈画出本文能表现人物精神品质的语句，完成表格并做好批注，说出选择的理由。 批注角度提示：情感、用词、句式、写作手法等。 光辉形象厅 专栏 专栏一 专栏二 专栏三 主题 语句 　　点拨：专栏一：主题：国际主义精神——博大胸襟的英雄形象 语句：一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。……白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。 批注： ①设问：通过自问自答，巧妙地阐述了白求恩的国际主义精神。 ②引用：通过引用列宁主义的观点阐述国际主义精神的内涵，极具说服力。 形象小结：一位具有博大胸襟的英雄。 专栏二：主