广东省惠州市惠阳区中国工农红军惠阳叶挺红军中学2023-2024学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

2023-2024学年第一学期第一次知识质量监测 八年级道德与法治试题 命题人：翟伟贤 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是 最符合题意要求的答案。 1,当前，安做省各市正在开展“创建全国文明城市、国家卫生城市、国家环境保护模范城 市”的活动。中学生要学会关心家乡的建设和发展，要成为一名好市民，就要把自已融人杜 会，亲近社会，这就要求我们做到( ①关注了解社会，管理社会②关注社会发展变化，积极投身于社会实践 ③热心帮助他入 ④想他人之所想，急他人之所急 A.①②③ B.②③④ c.①②④ D.①③④ 2.湖北地区因为受到疫情的影响，造成了很大的经济损失，甚至有些商家的收益下降导致 亏损。近日，央视知名“段子手”朱广权和网络直播带货一哥的“魔鬼”本佳琦，同框公益 网络直播推广湖北地区产品，为湖北带货40万元。这体现了网络( A,推进了民去政治的进为 B.为经济发展注入新活力 C,搭建了文化传播新平日 促进科技的创新与发展 3.同学们参观博物馆、参加学农活动、参与志愿服务…参与这些活动，有利于同学们( A,发掘潜能，做十全十美的自己 B,在短时间内快速提高学习成绩 C,将全部精力投身于社会实践 D,感受社会生活，培养亲社会行为， 4,劳动体验和研学旅行使我们走出校园、走出课豈、，走向社会，到社会的大课堂去见识世 面、施展才华、增长才千，磨炼意忘。这表明：( ①个人的成长离不开社会 ②甲学生要全力率献集体、服务社会 ③感受社会生活对中学生来说具有重要意义 ④亲杜会行为在社会实践中养成 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 5.下边做法提醒我们青少年要( (做法：不随意点击不明链接；不乱扫二维码：不连公告场合不明免费W1) A.增强防范意识保护个人隐私 B。学会信息节食，防止沉迷网绍 C,完善相关法规，加大执艺力度 D.认清网络弊端，期绝使用网绍 6.在社会生活中，“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁土吸烟”等规则 提醒人们规范自己的行为。对此，下列说法正确的是() A.遵守社会规则只需自半 B.违反社会规则都要受到开周处罚 C.社会规则保障社会秩序的实现 D.建立社会规则的目的是限制由由 7,背少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是( A.在风景区的石墙上刻画励志语 B,在观看足球比赛的时候给对小喝倒影 C.向环保部门提出垃圾分类问题的建议 ,D.将捡到的100元铁捐给灾区群众 8,张老师：小明是个遵守纪律，乐于助人的学生。王奶奶：小明是个孝顺长辈的孩子。 公交车司机：小明是个遵守交通规则的初中生。对上述材料理解正确的是（) A,人的身份是在社会关系中确定的 B,小明的身份是唯一的、固定不变的 C.每一个人在社会关系中身份单 ).人们只能通过他人评价认清自己的不同身份 9.在微信朋友圈我们经常看到很多朋友转发的链接但是有一些并未经过核实。据相关专家 介绍，在微信朋友圈未经核实转发他人的信息也属于违法行为。对于复杂的网络信息，我们 应该( A.增强自己辨别是非的能力 B.未成年人要远葛一W网络活动 C,增强熟练远用网绵的能为 D.网络是一把双列剑，弊大于利 10.2023年5月，临沂市交安委发出《致全市广“大师生的一封信》。信中指出：近期，在 临沂市部分路段，一些青年、少年驾乘非法改装的电动摩托车，非法竞速、追逐飘车、炫技 驾驶，严重扰乱道路交通秩序和公共安全，引起林广汪关注。安全畅通的道路交通环境需 要全体交通参与者共同维护。为此，青小年（) ①要认真学习、自觉遵守交通法规，积极维护交通秩序 ②要积极参加文明交迎公益活动，宜传文明出行理念 ③发现交通违法行为，要主动劝阻，积极向有关部门举报 ④对涉及在校生“电摩”的一律抄告学校，并贵令家长、监护人加强管教 A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④ 11.2022年2月2日，王先生在手机上下载了一个叫“咪咪”的软件，点进去界面显示“新 用户充值299元可以享年度VP”。王先生点了“立即支付”，输入了支付密码，手机就收到 了消费818元的银行短信，去看VP”账号，里面没有充值818元的记录，才发现被骗。 此案例告诉我们，作为网民( ①不信陌生信息、不点陌生鞋接 ②提高媒介者养、远离网络生活 ③慎重平台投按谨慎网上理财 ①防范网络诈骗、拒绝使用手机 4.①② B.①③ c.②③ D.③④ 12.媒介素养是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。一名具有良好网络媒介素弃 的网民不应转发的是() ①风络刷单兼职，日赚数百，月入过万 ②2021年“感动中国人物”先进事迹 ③中国民众对政府信任度蝉联全球第一 ④盐水、茶水、醋可以消除新冠肺货病毒 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 13.关于自由