内容正文:
《名师测控》七年级语文RJ(上)
责
专题七古诗文名句默写
志
一、直接性默写
1.我寄愁心与明月,
2.日月之行,
;星汉灿烂,
3.潮平两岸阔,
。海日生残
夜,
4.
,小桥流水人家。
5.正是江南好风景,
6.
,山入潼关不解平。
7.君问归期未有期,
志
8.
,却话巴山夜雨时。
9.三军可夺帅也,
10.夫君子之行,
,俭以养德。
,非宁静无以致远。
志
二、理解性默写
11.《次北固山下》一诗中体现游子思乡情深的
诗句是:
7
12.李商隐在《夜雨寄北》中想象日后重逢时的情
景的诗句是:
13.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把
对友人的挂念之情托付给明月的诗句是:
志
14.自古以来,羁旅他乡的游子,常常对故乡怀有
深深的眷念。马致远望着落日,乡愁倍增,不
禁叹道“
15.《诫子书》中适合制作“立德修身”主题班会
宣传海报的一句是“
”。在“一起向未来”的主题班会上,老师
用诸葛亮的《诫子书》中“
”两句告诫同学们放纵懈
怠不能振奋精神,轻薄浮躁不能修养性情。
志
16.七年级(1)班在年级篮球赛中输掉了第一
场比赛,队员们垂头丧气,队长用《〈论语》
十二章》中的“
”鼓励队友,要大家坚定信心,迎接
下一场挑战。
志
17.唐太宗李世民有一句名言“以人为镜,可以明
得失”,由此可联想到《论语〉十二章》中的
18.站在江边,微风轻拂,江水浩渺,波平浪静,
一叶白帆悠然地漂荡在江面上,恰似王湾
《次北固山下》中“
”的美景。
19.羁旅之人,每当孤独愁苦之时,往往会用马致
远的《天净沙·秋思》中的“
”来抒发自己的愁思。
20.某同学因被他人误解而生气时,可用“
中所说“
”来宽慰他。文
”。漫步河边,孔子看着日夜奔流的河
中表明“学”与“思”关系的句子是:
水想到消逝的时光和生命,感慨道:“
学习是很愉快
。”古人云:“独学而无
的事,正如文中所说“
友,则孤陋而寡闻。”朋友之间可以互相帮
”。要做“请党放心,强国有我”的时
助,共同成长,这是人生的乐事。在《论语
代新人,必须加强学习。孔子对富贵的态
·学而》中,孔子也认为:“
度的句子是:
?”(均用《(论语〉十二章》
。孔子运用对比的手法,强调个人不能
中句子填空)
改变志向的句子是:
。在追梦的旅途中,我们要
学习他人的优点,克服自身的不足,正如文
志
21.观看宇航员们的“太空画展”,不由使我想
起表现大海吞吐星辰景象的诗句“
”。美景往往容易引发人
们的向往之情,诗中描写草木“
”,充满勃勃生机。诗中
用“
”两句描写大
海波澜壮阔、山岛耸立的样子。此诗苍茫
浑然,境界壮阔。(均用曹操《观沧海》中的
句子填空)