第6单元 22 寓言四则（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册语文（统编版）

《名师测控》七年级语文RJ(上) 超壳 22 寓言四则 名师导学 知识点① 作者简介 知识点② 主题解说 傲，要始终谨慎行事，否则可 伊索（约公元前6世纪）， 《赫耳墨斯和雕像者》通 能在小处受到挫败的道理。 古希腊作家，善讲寓言讽刺 过写自命不凡的天神赫耳墨 《穿井得一人》通过讲述 权贵。所编寓言经后人加 斯在雕像者的店里碰壁的故 一个关于“误会”的故事，告 工，以诗或散文的形式结集， 事，以神喻人，讽刺和批评了 诉我们对于传闻不要轻信， 成为后世流传的《伊索 那些爱慕虚荣、妄自尊 也不要瞎传，一定要详察的 寓言》。 大的人。 道理。 吕不韦(？一前235)，战 《蚊子和狮子》通过写蚊 《杞人忧天》通过写杞人 国末年卫国濮阳（今河南安 子击败狮子，却成了蜘蛛的 担心“天地崩坠，身亡所寄”， 阳滑县)人。曾任秦国相国， 俘虏的故事，讽刺了那些取 而寝食不安的故事，告诚人 门下有食客三千，家僮万人。 得一点成绩就得意忘形，忽 们不要为一些不切实际的事 列子，名寇，又名御寇，相 视自己短处的人。揭示了即 情而忧愁。 传是战国时的道家人物， 使取得大的胜利也不能骄 郑国人。 志 知识点③ 写作特色 《赫耳墨斯和雕像者》 (1)精巧的构思。 (2)绝妙的讽刺。 《蚊子和狮子》 (1)故事情节起伏有致。 (2)生动的语言。 《穿井得一人》 语言幽默风趣。 《杞人忧天》 运用对话刻画人物。 志 课时1当堂评价 基础积累 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是 ( A.雕像(diao) 爱慕(mù) 庇护(p) 粘住(zhan) B.中伤(zhong) 较量(jiào) 喇叭(1ǎ) 星宿(xiù) C.凯歌(kǎi) 溉汲(j) 蜘蛛(zhū) 身亡所寄(wú) D.崩坠(zhui)》 赫拉(he) 杞国() 躇步跐蹈(c) 志 2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是 A.宋君/令人/问之于丁氏 B.非/得一人/于井中也 C.杞国/有人忧天/地崩坠 D.又有/忧/彼之所忧者 3.下列句子中加点的“之”字的用法不同于其他三项的一项是( A.有闻而传之者 B.国人道之 C.因往晓之 D.亦积气中之有光耀者 志 4.根据解释，写出课文中对应的词语。 (1)喜欢名利和荣耀，羡慕钱财。 (2)借指为不必要忧虑的事情而忧虑。 ( ) (3)骄傲轻敌的军队必定打败仗。 ( 鸡志 5.下列关于文学常识的表述有误的一项是 A.寓言中的“寓”是寄托的意思，寓言常用假托的故事寄寓意味深 长的道理。 B.寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以 是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。 C.伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古希腊寓言和古罗马寓言 都归到他的名下，统称《伊索寓言》。 D.童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用 拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。 鸡声 6.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)国人道之，闻之于宋君。 (2)求闻之若此，不若无闻也。 (3)又有忧彼之所忧者，因往晓之。 (4)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 鸡声 课内精读 (一)阅读《穿井得一人》，回答问题。 7.★教材链接·见本课课后第二题《穿井得 一人》的故事告诉了我们 的 危害。 8.你从宋君的态度中，懂得了一个什么道理？ 鸡志 9.文中的宋君是一个怎样的人？请结合课文 内容分析。