第3单元 9 从百草园到三味书屋（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册语文（统编版）

《名师测控》七年级语文R」（上） 志 第三单元 童年的回忆 从百草园到三味书屋 9 志 名师导学 知识点①作者简介 知识点② 背景链接 知识点③主题解说 鲁迅(1881一1936)，原 1926年，“三·一八”惨 《从百草园到三味书屋》 名周树人，字豫才，浙江绍兴 案以后，鲁迅被反动当局列 是一篇回忆性散文，作者以 人。中国现代伟大的无产阶 入拟通缉的北京文教界五十 儿童的视角和心理，通过对 级文学家、思想家、革命家。 人名单。那时正是鲁迅生活 百草园和三味书屋美好生活 其代表作有小说集《呐喊》 中最辗转流徙、心情最苦闷 的回忆，表现了儿童热爱自 《彷徨》《故事新编》，散文集 的时期，在苦闷失望中的鲁 然，追求新鲜知识，天真幼稚 《朝花夕拾》，散文诗集《野 迅，常常回忆起儿时的故乡， 及欢乐的心理，同时也批判 草》和杂文集《坟》等。 便写下这篇回忆自己年少往 了封建教育制度对儿童的束 事的散文。 缚和伤害。 志 知识点④ 结构梳理 知识点⑤写作特色 赏美好景物 用词准确、鲜明、生动， 从百草园到三味 听神奇传说乐园 突出了景物的特点。如作者 捕雪地之鸟 用“扫、露、支、撒、系、牵、看、 对比 询问怪哉 拉、罩”等一连串的动词，清 师生对课 晰、准确地写出捕鸟的全过 书屋 严厉书塾 后园玩耍 程，表现了儿童好动的性格 课中偷乐 以及对捕鸟的喜好。 志 课时1当堂评价 基础积累 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 百草园虽然是一个人迹罕至的荒园，里面确凿( )长 了不少野草，然而此地的风景对于孩子来说却是很相宜的。碧 绿的菜qi( ),紫红的桑椹（现在多写作“桑葚”），臃zhǒg ( )的何首乌根，攒( )成珊瑚珠似的覆盆子，地上 的蝉蜕( ),轻捷的云雀，弹琴的蟋蟀…种种景小( 怎能不让孩子喜欢呢？ 志 2.下列句子中加点问语使川有误的一项是 A.这片人迹罕至的沼泽，除了有几只大鸟在天空飞过，再无任何 声息。 B.即使这次考试芳得很好，也不表示就可以高枕无忧了。 C,《了宝》烂月来创我市做节月，市民们纷纷拿出自己收藏的宝贝 让专家鉴赏真伪。 D).北京奥林匹克森林公园南门外)场人声鼎沸，一派喜庆祥和。 志 3.下列了中标点符号使用冇误的一项是 A.北京2022布冬奥会和冬残奥会色彩系统的主色包括霞光红、 迎春黄、天季蓝、长城灰、瑞雪白。 B.冬天的百草园比较的无味：雪一下，可就两样了。 C.但所得的是麻雀居多，也有1颊的“张飞马”，性子很躁，养不过 夜的。 D.最成片段的是“荡寇志”和“西游记”的绣像，都有一大木。 志 4.下列语句中，没有语病的一项足 A.百草园的盛夏是一个没有烦恼，没有忧愁，可以无狗无宋地尽 情欢笑的儿童乐园： B.“三味书屋”这一名称鲜明地休现了这所私塾的办学宗旨和教 育内容。 C.通过大力发展乡村特色旅游，为当地老白姓提供了足够的工作 岗位，让他们在家门口就能实现就业。 D.据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学 使用电子产品造成的。 志 5.默写。 (1)油蛉在这里低唱， (鲁迅《从百草园到三味书屋》) (2)不必说 ,光滑的石井栏， ,紫红的桑椹… (鲁迅《从百草园到三味书屋》) (3)也不必说鸣蝉在树叶里长吟， ,轻捷的叫天子（云雀）忽 然从草间直窜向云霄里去了。 (鲁迅《从百草园到三味书屋》) 鸡鹄志 6.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一D.古代常见的敬辞有“惠赠”“垂爱”“奉陪”等， 项是 () 常见的谦辞有“舍弟”“拙作”“见教”等。 A.鲁迅，原名周树人，著名文学家。代表作有 小说集《呐喊X彷徨》，散文诗集《野草等。 B.“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋 处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”二十四 节气始于立春，终于大寒，是我国劳动人 民智慧的结晶。 C.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，收录了鲁迅 的12篇回忆性散文。 志 目课内精读 阅读课文第2段，回答问题。 7.(考点：拟写小标题)给选段内容拟写一个 小标题。 8.(技法点拨)（考点：概括内容）选段除描写景 物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括 并写在下面的横线上。（每空不超过4个字） (1) (2) (3) (4)