第十三单元 第1讲　生态脆弱地区的发展——以黄土高原地区为例 - 【创新思维】2024高考地理一轮复习高考总复习配套教参（鲁教版 新教材 新高考）

课标展示 核心素养 以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施。 1. 综合思维：联系区域要素之间的相互作用，从要素综合的角度分析区域生态环境问题的成因及危害。 2. 人地协调观：通过区域生态环境问题的成因，探究人类活动对地理环境的影响，从而树立正确的人地协调观。 授课提示：对应学生用书第258页 一、黄土高原地区的脆弱生态 1．黄土高原的概况 (1)位置：地处黄河中上游与海河上游地区。 (2)范围：太行山以西、日月山以东、长城以南、秦岭以北。 2．黄土高原生态环境脆弱的原因 原因 表现 影响 地理位置的过渡性 黄土高原地处沿海向内陆、平原向高原、半湿润向半干旱地区的过渡地带 生态环境脆弱 人口不 断增长 引起生产生活需求 加剧了生态环境的脆弱性 气候较 为干旱 年降水量在400毫米左右 植被覆盖率低 降水集中在夏秋季节，且多暴雨 加剧了对地表的侵蚀 春季较为干燥 不利于地表植被的及时恢复 黄土土质 疏松 以细粉沙为主，具有明显的垂直节理性，遇水易分散，抗冲、抗蚀性能弱 容易导致水土流失 地表形态 沟壑纵横 长期的流水侵蚀，塑造了黄土高原塬、墚、峁和沟谷等多种特殊的地貌形态，地形破碎，千沟万壑 更容易受到强降水的侵蚀 环境破坏后难以恢复 不合理的人类活动大面积破坏植被，植被难以恢复 水土流失加剧 [特别提示] 黄土塬、黄土峁和黄土墚的区别 黄土高原形成初期，地面平坦沟壑少，地形类型称为黄土塬；黄土高原水土流失使地表形成许多沟壑，地面破碎，长条状的地形称为黄土墚；随着水土流失的继续，更多的土壤被冲走，地面更加破碎，呈现出更多的沟壑和一块块馒头状的小丘，此时的地形称为黄土峁。由黄土塬到黄土墚再到黄土峁，其实质是黄土高原不断被破坏的过程。 [素养引领] 1．(综合思维＋人地协调观)在分析水土流失的人为原因时，为什么要注意结合当地人口问题？ 提示：人口的迅猛增长，人地关系紧张，会导致过度开垦、过度放牧、过度樵采，同时一些不合理的建设活动加剧对植被及地表土壤的破坏，进而加重水土流失。 二、脆弱生态影响区域发展 1．水土流失严重 黄土高原地区水土流失面积广，时空分布集中；6～9月产沙量占年产沙量的80%以上，水土流失最为严重的区域集中在黄河中游的多沙粗沙区。 2．自然灾害易发 发生的自然灾害多达20余种，其中旱灾、洪水、冰雹、虫害、暴雨、霜冻等灾害最为常见。洪水和暴雨还会引发滑坡和泥石流等次生灾害。 3．影响农业生产 (1)导致耕地面积减少。 (2)土层变薄，土壤肥力降低，保水保肥能力下降，土地生产力下降。 [素养引领] 2．(综合思维)为什么说水土流失是黄土高原地区最严重的生态环境问题？ 提示：严重的水土流失给黄土高原带来严重的生态环境问题，地表被切割成千沟万壑，加重了风蚀、水蚀、重力侵蚀的破坏程度，增加了洪水及干旱灾害的发生频率，植被破坏，生态功能急剧衰退，形成了恶性循环，而人类不合理的活动又加剧了生态环境的恶化。 三、黄土高原地区的综合治理 1．治理水土流失 (1)原则：治土与治水相结合，治坡与治沟相结合，工程措施、生物措施与农业技术措施相结合。 (2)工程措施 ①在沟谷两侧的坡地实施各种工程性措施可以减轻降雨和坡面径流的侵蚀作用。 ②在沟谷中修建淤地坝形成小水库以保土蓄水，修拦沙坝、谷坊坝阻止沙石向下游流失。 (3)生物措施 ①措施：植树种草和退耕还林还草等。 ②目的：削减暴雨和径流对地表的侵蚀能力，同时通过植物根系对土壤的固结作用提高表土的抗蚀能力。 (4)农业技术措施 ①不同地段的利用 地段 利用 塬面和较陡山坡 发展林草业，部分种植经济林果，草地保持适度放牧 山下缓坡和沟谷 发展种植业 ②耕种手段：间作套种、高沟垄作、水平阶种植等。 ③耕作技术：地膜覆盖、塑料大棚、日光温室以及喷灌、滴灌等。 2．优化产业结构 以生态农业为基础，加大农林牧优良品种的培育和引入，发展农副产品加工业，提高产品商品率；积极发展特色农业、旅游业；同时利用黄土高原丰富的煤炭、天然气、石油资源，借国家能源开发西移的契机，以能源开发为龙头，带动相关产业发展。 3．控制人口过快增长 控制人口过快增长、调整人口布局是区域综合治理的重要措施。 [素养引领] 3．(人地协调观)为什么说黄土高原水土流失的治理应以提高收入水平为重心？ 提示：黄土高原水土流失问题的关键是人类活动，由于人口增长导致经济发展压力增大，人类为了生存和发展而以牺牲环境为代价，因此水土流失的治理应以提高收入水平为重心。 授课提示：对应学生用书第259页 命题点一　水土流失 (2020·山东卷)阅读图文材料，完成下列要求。 西柳沟是黄河内蒙古段的一级支流，流域面积1 356 km2(图1)