第一单元 第1讲　地球与地图 - 【创新思维】2024高考地理一轮复习高考总复习配套教参（鲁教版 新教材 新高考）

　　　　　　　　　　　 课标展示 核心素养 1.地球的形状和大小。 1.区域认知：通过经纬网图对区域进行定位，能够判断区域特征。 2.地理实践力：结合经纬网及相关示意图，掌握地图上方向的判读、距离的计算，学会运用地理工具。 2.地球仪、经纬网及其地理意义。 3.地图上的方向、比例尺、常见图例和注记。 授课提示：对应学生用书第1页 一、地球与地球仪 1．地球的形状和大小 (1)地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的椭球体。 (2)地球的大小 2．地球仪：人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后制作成的地球模型，叫地球仪。 3．经纬网 (1)经线和纬线 经线 纬线 定义 在地球仪上，连接南、北两极并同纬线垂直相交的线 在地球仪上，赤道及与赤道平行环绕地球仪一周的圆圈 图示 起始线 本初子午线：通过英国格林尼治天文台原址的经线 赤道：与两极距离相等的纬线 特点 所有经线长度都相等；经线是半圆，相对的两条经线组成经线圈(理论上与赤道的长度相等) 每条纬线都自成圆圈(纬线圈)；赤道是最长的纬线圈，越往两极，纬线圈越短，到两极缩成一点 作用 指示南北方向(有限方向，北极是地球最北端的地点，南极是地球最南端的地点) 指示东西方向(无限方向，只有比较，才有东西之分) [素养引领] 1．(综合思维)试说明地球仪与地球实际形状的关系及具体差别。 提示：(1)关系：地球仪是按一定比例缩小后的地球的模型。 (2)差别：①地球是椭球体，地球仪是正球体；②地球上没有经纬线，地球仪上有经纬线。 2．(综合思维)沿着同一条纬线，顺着同一方向能否绕地球转一圈？沿着同一条经线呢？ 提示：能，沿着同一条纬线向正东或者向正西能绕地球一圈；不能，沿同一条经线走到南极点或北极点后都要改变方向。 　(2)经度和纬度 经度 纬度 图示 划分 从本初子午线向东、向西各分180° 从赤道向南、向北各分90° 分布规律 东经度的度数越向东越大，西经度的度数越向西越大 北纬的度数越向北越大，南纬的度数越向南越大 划分半球 20°W～0°～160°E为东半球，160°E～180°～20°W为西半球 以赤道为界，以北为北半球，以南为南半球 特殊经纬(线)度 0°经线为东西经度的分界线。 180°经线大致与日界线重合 30°纬线是中、低纬度界线，60°纬线是中、高纬度界线。 23°26′是热带、温带界线，66°34′是温带、寒带界线 [特别提示] 描述东、西半球的范围时要注明方向，不能说东半球位于20°W和160°E之间，应说东半球的范围是从20°W向东到160°E，或从160°E向西到20°W。 [素养引领] 3．(地理实践力)北半球某地观看北极星的仰角与纬度有什么关系，南半球能看到北极星吗？ 提示：北半球某地的纬度等于该地观看北极星的仰角，南半球看不到北极星。 二、地图 1．比例尺 (1)公式：比例尺＝ (2)类型：文字式、数字式、线段式。 (3)主要作用 ①反映图示范围大小：图幅相同，比例尺越大，图示范围越小；反之则越大。 ②反映图示内容详略：图幅相同，比例尺越大，内容越详细；反之则越简略。 [特别提示] 比例尺计算要注意两点 (1)由于材料中图像的大小有时会发生变化，因此图中的线段式比例尺往往不一定就是1厘米，故计算时要先量比例尺的长度，再根据该长度量算图中距离。 (2)比例尺计算中，千米换算成厘米时要加五个“0”，厘米换算成千米时则要减五个“0”。 2．方向 地图类型 方向判定 一般地图 面向地图，上北下南，左西右东 指向标地图 根据指向标定向，箭头一般指示正北方向 经纬网地图 经线指示南北方向，纬线指示东西方向 [特别提示] 指向标地图的箭头一般指示正北方向，但也有例外，因此要特别注意。 3．图例和注记 (1)图例：地图上表示地理事物的符号。 (2)注记：地图上说明地理事物名称的文字或数字。 授课提示：对应学生用书第3页 命题点一　经纬线和经纬度的判断 (高考经典题)如图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。读图，完成下题。 经纬网的纬线间距为(　　) A．3° B．5° C．8° D．10° 1．从材料中获取信息： (1)由图名“经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图”可知，图中经度为东经，纬度为北纬。 (2)由“图中经纬线间隔度数相等”可知，图中相邻两条纬线(经线)的度数差相等。 2．从图像中获取信息： 我的答案：__B__ 一、经纬线的判断方法 1．标注法：经纬网图中直接标明经纬度或东(西)经、南(北)纬度数，则直接进行判读、分析即可。 2．关系法：侧视、俯视及各种光照图上，相互平行的是纬线，不平行的(相