(配套课件)第一单元 第1课 走近细胞-【高考领航】2024高考生物大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，人教版）

第一单元 走近细胞及组成细胞的分子 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题演练 长句特训 考点三 第1课　 走近细胞 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题演练 长句特训 考点三 [复习目标]　1.理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统。(生命观念)　2.通过完全归纳法或不完全归纳法，比较原核细胞与真核细胞的异同。(科学思维)　3.选择合适的实验材料，制作临时装片，观察几种细胞。(科学探究) 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题演练 长句特训 考点三 1．细胞学说 (1)内容和意义 考点一　细胞是生命活动的基本单位 基础 J 梳理区 细胞 老细胞 统一性 生物界 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题演练 长句特训 考点三 (2)建立过程(连线) 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题演练 长句特训 考点三 (3)科学方法——归纳法 ①定义：是指由一系列__________推出__________的思维方法。 ②分类：按照被归纳的对象是否是全部对象，可以划分为____________法和__________法。 提醒：科学研究中经常运用不完全归纳法。由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。 具体事实 一般结论 不完全归纳 完全归纳 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题演练 长句特训 考点三 [教材深挖] (必修1 P3～4思考·讨论)(1)科学家通过______________________________获得证据，通过____________形成结论。 (2)施莱登和施旺在只是观察了部分动植物的组织的基础上，利用_______________法提出“所有的动植物都是由细胞构成的”。 对动植物体的解剖和显微观察 归纳概括 不完全归纳 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题演练 长句特训 考点三 2．细胞是基本的生命系统 (1)生命活动离不开细胞 活细胞 单个细胞 各种分化的细胞 细胞代谢 细胞增殖与分化 细胞内基因的传递和变化 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题演练 长句特训 考点三 (2)生命系统的结构层次 ①种群是一定空间范围内___________________形成的整体。 ②群落由__________相互作用形成。 ③生态系统由_______________相互作用形成。 提醒：(1)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物无“系统”层次。 (2)单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次。 (3)病毒等不能独立完成生命活动，不属于生命系统的结构层次，但属于生物。 细胞 器官 个体 种群 生物圈 同种生物所有个体 不同种群 群落与无机环境 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题演练 长句特训 考点三 [教材深挖] (必修1 P8拓展应用2，改编)病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成，但是病毒的生活离不开细胞。 (1)病毒_________(填“属于”或“不属于”)生命系统的结构层次，原因是________________________________________________。 (2)病毒表面的三类蛋白质的合成场所是_______________________________________ _____________________________。 (3)有的病毒外层有脂质膜包被，推测其进入宿主细胞的方式是___________________ ________________________________________________。 不属于 病毒没有细胞结构，没有独立的代谢能力 在宿主细胞内利用宿主的原料和相应结 依靠脂质膜和 构(如核糖体)合成 细胞膜的融合，以类似胞吞的方式进入宿主细胞 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题演练 长句特训 考点三 [易错辨析] 1．细胞学说认为一切生物体均由细胞组成。( ) 2．细胞通过分裂产生新细胞是魏尔肖观察并总结出来的。 ( ) 3．“离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气”能证明“细胞是生命活动的基本单位”。 ( ) 4．原子、分子都是一个系统，但不能独立完成生命活动，不是生命系统。 ( ) 5．一个酵母菌与一个西瓜所属的生命系统层次相同。 ( ) 6．池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分。 ( ) × × × √ × √ 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题演练 长句特训 考点三 1．理清细胞学说的内容范围 能力 N 提升区 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题演练 长句特训 考点三 2．归纳整合病毒的相关知识 1 限时规范训练