第一单元 第2讲　等高线地形图-【创新思维】2024高考地理一轮复习高考总复习配套课件（鲁教版 新教材 新高考）

第2讲　等高线地形图 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 图表专项突破 规范答题模板 课时作业 课标展示 核心素养 1.海拔(绝对高度)和相对高度。 2.等高线地形图的判读、应用及相关计算。 3.地形剖面图的绘制、判读及应用 1.区域认知：能够根据区域等高线地形图，归纳某区域的地貌特征。 2.地理实践力：结合等高线地形图或地形剖面图，掌握不同类型地图的判读方法，能进行线路、坝址选定，能绘制地形剖面图。 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 图表专项突破 规范答题模板 课时作业 (1)海拔(绝对高度)：某地高出 的垂直距离。如图中甲点海拔为 米，乙点海拔为 米。 (2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离。如图中甲点和乙点的相对高度是 米。 1．绝对高度和相对高度 海平面 1 500 500 1 000 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 图表专项突破 规范答题模板 课时作业 2．等高线地形图 (1)等高线：地图上 相同的各点的连线。 (2)基本特征 特征 含义 同线等高 同一条等高线上的各点海拔 同图同距 等高距指两条相邻等高线之间的高度差，同一幅地图上等高距一致 相等 海拔 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 图表专项突破 规范答题模板 课时作业 特征 含义 闭合，不相交 等高线是 的曲线(由于图幅限制在图上不一定全部闭合)；等高线一般不相交( 处除外) 密陡疏缓 等高线密集，坡 ；等高线稀疏，坡 凸低为脊 等高线最大弯曲部分向低处凸出，为 凸高为谷 等高线最大弯曲部分向高处凸出，为 缓 闭合 陡崖 陡 山脊 山谷 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 图表专项突破 规范答题模板 课时作业 [特别提示] 相邻两条等高线的数值可能相等，也可能相差一个等高距。 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 图表专项突破 规范答题模板 课时作业 (3)地形基本部位 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 图表专项突破 规范答题模板 课时作业 山峰(或山顶) 图中字母 地形 等高线特点 A 闭合，数值由外向内变大 B 凸向高处，一般成为 C 凸向低处，一般成为 D 等高线 E 两个山峰和两个山谷之间的区域 山谷 山脊 陡崖 鞍部 集水区 分水岭 重合 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 图表专项突破 规范答题模板 课时作业 [素养引领] 1．(地理实践力)在等高线地形图上如何画出坡面径流的方向？ 提示：坡面径流的流向与等高线垂直且由高处指向低处。 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 图表专项突破 规范答题模板 课时作业 2．(综合思维)如图中的湖泊对河流AB段的流量是否具有调节作用？试说明理由。 提示：有调节作用。因为河流发育在山谷中，而山谷处的等高线由低处向高处弯曲，故图中河流由A流向B，图中湖泊位于AB河段的上游，对AB河段的流量有调节作用。 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 图表专项突破 规范答题模板 课时作业 (4)五大地形类型特征 等高线特征 海拔 地表起伏程度 高原 中间 ，四周 较高 起伏 ，边缘 山地 高，超过 米 坡度较 ，沟谷较 丘陵 稀疏 较低，一般 500米(相对高度小于100米) 坡度 盆地 中间 ，四周密 无限制 四周 、中间 平原 稀疏、 低， 米 平坦广阔 疏 密 密集 疏 平直 500 不高于 0～200 不大 陡 深 陡峭 平缓 高 低 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 图表专项突破 规范答题模板 课时作业 3．(综合思维)地形、地势和地貌有什么不同？ 提示：(1)地形是指陆地表面各种各样的形态，常见的有五种：山地、高原、平原、丘陵和盆地。(2)地势是地表高低起伏的总趋势。(3)地貌是地表外貌各种形态的总称，有时又称地形，但是比地形的范围更广泛，除基本的地形类型外，还包括各种内外力地貌。 [素养引领] 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 图表专项突破 规范答题模板 课时作业 3．地形剖面图 (1)地形剖面图的概念 是沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，可以直观显示该线上的