第四单元 第3讲　洋流及其影响-【创新思维】2024高考地理一轮复习高考总复习配套课件（鲁教版 新教材 新高考）

第3讲　洋流及其影响 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 课标展示 核心素养 1.运用图表资料，说明海水运动对人类活动的影响。 2.运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。 1.区域认知：认识不同海区的洋流分布、性质及其对地理环境的影响。 2.综合思维：综合分析洋流对地理环境的影响和对人类活动的影响(航海、渔场等)。 3.地理实践力：绘制大洋环流图。 4.人地协调观：合理利用海洋生物资源，减少海洋污染和海洋生态破坏，保护海洋环境。 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 一、洋流的成因及类型 1．概念：海水沿着 的方向大规模流动的现象。 2．主要动力： 。 3．类型 (1)按形成原因分类 ①风海流： 吹拂表层海水，推动海水随风漂流形成。 ②密度流：相邻海域因海水的 不同，导致海水密度存在差异，引起海水的流动。 相对稳定 大气运动 盛行风 温度、盐度 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 ③补偿流：由风力或密度差异所形成的洋流，使海水流出海区 ，相邻海区的海水流过来进行补充形成。 海平面降低 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 [素养引领] 1．(综合思维)暖流的水温一定比寒流高吗？ 提示：暖流的水温不一定比寒流高。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；但在不同纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流高，比如低纬度的寒流水温可能比高纬度的暖流水温高。 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 2．(综合思维)从低纬度流向高纬度的洋流一定都是暖流吗？ 提示：从低纬度流向高纬度的洋流不一定都是暖流。例如，索马里寒流(夏季)由于受上升流的影响，虽然从低纬度流向高纬度，但属于寒流。 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 二、洋流的分布规律 1．分布规律 (1)南北半球的中低纬度海区：以 为中心的反气旋型大洋环流。 (2)北半球中高纬度海区：以 为中心的气旋型大洋环流。 (3)南纬40°附近海域：形成环球性 。 副热带 副极地 西风漂流 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 2．世界洋流分布示意(北半球冬季) 北赤道 南赤道 北大西洋 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 [素养引领] 3．(综合思维)北半球在西风带作用下形成的洋流都是暖流，而南半球在西风带作用下形成的洋流都为寒流。试分析其原因。 提示：南极大陆是一个冰雪覆盖的大陆，影响其周围海区的水温；漂浮的冰山融化吸收大量热量；南极大陆强劲的极地东风加剧海水的降温。 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 三、洋流的影响 增温增湿 降温减湿 2．影响渔场分布 3．影响航运： 洋流航行，航速较快且省油。 净化速度 范围 寒暖流 上升流 顺 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 [特别提示] 寒暖流交汇处多海雾；寒流流经地区多海雾，主要在中、低纬度，季节为夏季；暖流流经地区多海雾，主要在中、高纬度，季节为冬季。 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 (2022·山东卷)亚得里亚海是地中海的一个海湾(如图)，其洋流是地中海洋流系统的一部分。洋流在海湾内的运动促进了海水更新。据此完成(1)～(2)题。 命题点一　世界洋流的形成与分布 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 (1)图示甲、乙、丙、丁四处表层海水盐度由高到低的顺序是(　　) A．甲乙丁丙 B．甲丁乙丙 C．丙乙丁甲 D．丙丁乙甲 (2)亚得里亚海东岸表层洋流(　　) A．为寒流，且丙处流速大于丁处 B．为寒流，且丁处流速大于丙处 C．为暖流，且丙处流速大于丁处 D．为暖流，且丁处流速大于丙处 D C 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 1．世界表层洋流分布的一般模式 名称 副热带大洋环流 副极地大洋环流 分布海区 中低纬度副热带海区 北半球中高纬度海区 环流方向 北半球：顺时针；南半球：逆时针 逆时针 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 名称 副热带大洋