第四单元 第2讲　海水的性质与波浪、潮汐-【创新思维】2024高考地理一轮复习高考总复习配套课件（鲁教版 新教材 新高考）

第2讲　 海水的性质与波浪、潮汐 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 课标展示 核心素养 运用图表资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。 1.区域认知：认识不同海区海水的性质和运动及其对地理环境的影响。 2.综合思维：综合分析海水的性质和运动对地理环境的影响和对人类活动的影响。 3.人地协调观：合理利用海洋生物资源，减少海洋污染和海洋生态破坏，保护海洋环境。 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 一、海水的性质及作用 1．海水温度 (1)热量来源：主要来自 。 (2)分布规律 太阳辐射 水平方向 一般随着纬度的增加而降低；同一海区夏季温度较高，冬季温度较低 垂直方向 一般随深度的增加而 ；一定深度以下海水温度随深度变化 降低 不大 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 (3)影响 海洋对大气温度变化具有 作用；局部区域海水温度的异常变化，还会引发 的异常变化。 调节 气候 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 [素养引领] 1．(区域认知、综合思维)红海成为世界上最热的海的原因。 提示：红海地处北回归线附近，受副热带高气压带控制，腹背受北非和阿拉伯半岛热带沙漠气候的影响，气候终年干热，所以水面总是热乎乎的；海底扩张使地壳出现了裂缝，岩浆沿裂缝不断上涌，海底岩石被加热，所以海水底部温度特别高。 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 2.海水盐度 (1)概念：单位质量海水中所含溶解的 物质的质量。世界海水的平均盐度为35‰。 (2)影响因素 ①主要与 和 有关。 ② 、结冰和融冰、 等均会对海水盐度产生一定影响。 蒸发量 降水量 盐类 陆地径流 洋流 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 (3)与人类关系 ①利用海水蒸发可以制取生活、生产需要的 和工业盐。 ②海水中的氯化钠、氯化镁等电解质溶液，可以与金属组成原电池，造成金属的电化学腐蚀。 食用盐 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 [素养引领] 2．(区域认知、综合思维)红海、波罗的海盐度的特征及原因。 提示：(1)世界盐度最高的海域：红海(盐度超过40‰)。红海盐度高的原因主要有：①位于副热带海域，降水少而蒸发旺盛，蒸发量大于降水量；②红海两岸是干燥的沙漠地区，几乎没有陆地淡水注入；③红海海域较封闭，与低盐度的海水交换少。 (2)世界盐度最低的海域：波罗的海(盐度不到10‰)。其盐度低的主要原因是：①波罗的海海域降水较多而蒸发量小，蒸发量小于降水量；②四周陆地河流众多，有大量的淡水注入；③海域较封闭，高盐度的海水流入少。 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 3．海水密度 (1)概念：单位体积海水的 ，其单位是g/cm3 或kg/m3。 (2)大小及其变化：主要与海水的 、温度、压力及其变化有关。 ①盐度越大→密度 。 ②压力越大→密度 。 ③冰点温度以上，温度越高→密度 。 质量 盐度 越大 越大 越小 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 (3)与人类关系 ①同一艘船在不同密度的海洋上航行，船的 不同。 ②海水的密度差异，会产生 。例如，直布罗陀海峡表层海水从大西洋流入地中海，底层海水从地中海流向大西洋。 吃水深度 密度流 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 [素养引领] 3．(区域认知)何为“海中断崖”？ 提示：有时候随着深度的增加，海水密度会突然变小，海水浮力也突然变小，称为“海中断崖”。潜艇如果遭遇“海中断崖”，因海水浮力突然变小，可能会掉到安全潜水深度以下造成艇毁人亡。 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 二、海水的运动及影响 1．海水运动形式 主要包括 、潮汐和 等。 2．海水运动影响：促进了海洋生态系统的 ，并影响着全球的天气和 。 3．主要运动形式及影响 (1)波浪 ①概念：