第十五单元 第2讲　国家之间的合作发展-【创新思维】2024高考地理一轮复习高考总复习配套课件（鲁教版 新教材 新高考）

第2讲　国家之间的合作发展 　　　　 　——以“一带一路”为例 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 课标展示 核心素养 结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。 1.综合思维：结合区域图文材料，综合分析“一带一路”的提出背景和建设的重大意义及其影响。 2.人地协调观：加强国际合作，促进区域的可持续发展。 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 一、“一带一路” 1．含义：指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。 2．“丝绸之路经济带”的三大走向 (1)从中国西北、东北经中亚、俄罗斯至欧洲、 。 (2)从中国西北经中亚、西亚至 、 。 (3)从中国西南经中南半岛至 。 波罗的海 波斯湾 地中海 印度洋 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 3．“21世纪海上丝绸之路”的两大走向 (1)从中国沿海港口过 ，经马六甲海峡到印度洋，延伸至 。 (2)从中国沿海港口过 ，向 延伸。 南海 欧洲 南海 南太平洋 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 [素养引领] 1．(区域认知)“丝绸之路经济带”的三大走向是否都经过了中亚地区？ 提示：不是。其中从中国西南经中南半岛至印度洋的走向没有经过中亚地区。 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 二、“一带一路”建设的地理背景 1．地缘上的联系性：增强了沿线国家及地区间的 ，促进了人口、资源、资金、信息的流通，有效推动了国家间的 发展。 2．资源禀赋的互补性：各国资源条件差异产生的 矛盾，促使各国在充分发挥 的基础上，利用 机制配置资源。 3．交通通信的联通性：交通运输与通信等基础设施网络的 是支撑国际合作的基础条件。 4．经济发展的互助性：沿线国家经济发展有很好的互助和互补性，有利于国际经济 。 联系 协作 供需 比较优势 市场 互联互通 合作 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 [素养引领] 2．(区域认知)“中巴经济走廊”有什么地位？ 提示：北通“丝绸之路经济带”，南接“21世纪海上丝绸之路”，是一条连接南北丝绸之路的枢纽。 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 三、“一带一路”国际合作的意义 1．在全球层面：有利于塑造安全文明、和平和谐的 。 2．对区域而言：打造 新平台，增添共同发展新动力。 3．对沿线各国而言：有力地推动了沿线国家的发展。 4．对我国而言：有助于构筑新一轮对外开放的“ ”，进而形成海陆统筹、东西互济、面向全球的开放新格局。 国际秩序 国际合作 一体两翼 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 [素养引领] 3．(综合思维)“一带一路”国际合作成果有哪些？ 提示：政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通、智库交流。 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 (高考经典题)阅读图文材料，完成下列要求。 俄罗斯是世界重要的天然气开采和出口国❶。2017年12月8日，中俄能源合作重大项目——亚马尔液化天然气项目正式投产。该项目集天然气勘探开采、液化、运输、销售于一体，是中国提出“一带一路”倡议后实施的首个海外特大型项目。俄罗斯为该项目配建了港口，由于自然条件的 命题点　国际合作的意义 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 限制，该项目采用模块化施工方式，即将生产线和相关建筑设计成一系列的模块，由全球多地工厂制造，然后运至项目施工现场拼装。模块体积大，重量大，最大的模块重量与埃菲尔铁塔相当。该项目以中国、日本等亚洲太平洋沿岸国家为主要目标市场❷。中方企业全方位参与设计和建造，数十家企业承揽了85%模块的建造❸。该项目超过60%的模块和零部件经白令海峡—北冰洋航线运至项目施工地。如图示意该项目的位置。 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 指出在该项目合作中体现的中俄两国各自的优势❻。 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•分层突破 课时作业 一轮 · 地理 必备知识•自主学习 关键能力•