第2章 微专题突破(二) 生物种间关系的比较-【高考领航】2023-2024学年高中生物选择性必修2同步核心辅导与测评（人教版）

生物种间关系的比较 1．列表比较五种种间关系 关系类型 物种 关系特点 A B 原始合作 ＋ ＋ 彼此互相有利 两者结合松散 互利共生 ＋ ＋ 彼此互相有利 两者结合紧密 种间竞争 － － 彼此互相抑制 捕食 ＋ － 种群A杀死或吃掉种群B中的一些个体 寄生 ＋ － 种群A寄生于种群B并有害于后者 注：“＋”表示有利，“－”表示有害。 2．模型解读五种种间关系 关系类型 原始合作 互利共生 寄生 种间竞争 捕食 数量坐标图 营养关系图 举例 海葵与寄居蟹 地衣中的真菌和藻类，豆科植物与根瘤菌 马蛔虫与马 牛与羊，农作物与杂草 狼与兔，青蛙与昆虫 [对点突破] 1．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图所示。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙)，一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群间的关系及变化的叙述，正确的是(　　) A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 解析：C　从曲线可以看出，甲、乙应该为捕食关系，甲为藻类，乙为浮游动物，而丙为后期向水池投放的大量专食浮游动物的某种鱼。建立的食物链应该是藻类→浮游动物→鱼，丙与乙存在捕食关系；投放大量的某种鱼的初期，乙和丙因争夺生存空间而存在竞争关系。短时间内浮游动物会急剧减少，而由于食物缺乏等生存斗争加剧，鱼随之也会大量减少。所以甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群肯定是藻类，即甲种群。 2．(不定项)如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物不同大小个体的捕食比例，下列说法不正确的是(　　) A．甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系 B．甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直结构层次 C．乙对甲、丙的进化起选择作用，而甲、丙对乙的进化不起作用 D．在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定 解析：C　根据图示中三个种群生物的食物关系，由于甲与乙、乙与丙之间均存在共同食物，因此，甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系；由于甲、丙之间食物相似性很小，故它们可分布在同一群落的同一垂直结构层次；生物之间通过竞争、捕食等关系进行着相互选择，从而实现生物之间的协同进化；由于取食范围越广，生物适应环境的能力就越强，数量就越稳定。 [强化集训] 1．如图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群以a为食，另一个种群以b为食， 它们所吃的食物有些是共同的，以c表示；图B表示A经过自然选择形成的结果。分析不正确的是(　　) A．两个种群间存在着竞争的关系 B．自然选择使以c为食的个体逐渐减少 C．自然选择一定会使两种群中的一种灭亡 D．两个种群在竞争中最终适应环境 解析：C　两个种群有共同的食物c，所以a、b两种生物之间有竞争关系，A正确；由于自然选择，c逐渐减小，说明以c为食的个体逐渐减少，B正确；图B是A经过自然选择形成的结果，两个种群都没有灭亡，C错误；两个种群在竞争中最终适应环境而协同发展进化，D正确。 2．如图表示不同群落中生物种群的数量变化关系，下列分析正确的是(　　) 甲　　　　　乙　　　　　丙 A．图甲可以表示草原上狮子和猎豹之间的关系 B．图乙可以表示白蚁和其肠道内的鞭毛虫的关系 C．图丙的三个种群一定形成一条食物链 D．甲、乙两图都表示生物种间的竞争关系 解析：D　草原上狮子和猎豹具有实力相当的竞争关系，不是你死我活的竞争关系，故图甲不能表示草原上狮子和猎豹之间的关系，A错误；白蚁以木材为食，但是它本身不能消化纤维素，必须要依靠其肠道内鞭毛虫分泌的消化纤维素的酶才能将纤维素分解，分解后的产物供双方利用，故白蚁和其肠道内的鞭毛虫是互利共生关系，B错误；图丙的三个种群数量变化曲线符合先增加者先减小的捕食关系，故三种群间为捕食关系，但不一定能够构成一条食物链，食物链的起点是生产者，终点是不能被其他生物捕食的生物，C错误；甲(你死我活)、乙(此消彼长)两图都表示生物的种间竞争关系，D正确。 3．(不定项)如图为某一区域内M、N两物种的资源利用曲线，从图中可以得出的结论是(　　) A．曲线不重叠时，M与N也可能存在竞争 B．d越小，M与N种间竞争越激烈 C．b越大，生物适应环境能力越弱 D．M、N两物种间存在捕食关系 解析：AB　在曲线不重叠的情况下，M、N两物种有可能争夺空间或栖息场所，也可构成竞争关系；d越小，曲线重叠就越多，表明M、N共同摄取食物的种类越多，二者种间竞争越激烈；b越大，表明生物的可利用资源(摄取食物的种类)就