第3章 基因的本质 章末检测试卷(三)-【高考领航】2023-2024学年高中生物必修2同步核心辅导与测评（人教版）

章末检测试卷(三) (满分：100分) 一、单项选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．在遗传物质的研究过程中，最具有代表性的有格里菲思、艾弗里、蔡斯和赫尔希等人所做的经典实验，下列相关叙述正确的是(　　) A．格里菲思实验结论是S型细菌体内有“转化因子”，理由是DNA是亲子代之间保持连续的物质 B．艾弗里的实验结论是DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，理由是只有DNA才能使R型细菌转化为S型细菌 C．蔡斯和赫尔希的实验结论是DNA是遗传物质，理由是32P标记组的放射性主要集中在沉淀物里 D．科学研究表明，DNA是主要的遗传物质，理由是肺炎链球菌和噬菌体的遗传物质都是DNA 解析：B　格里菲思的实验结论是S型细菌体内有“转化因子”，理由是无毒性的R型活细菌在与被杀死的S型细菌混合后，转化为有毒性的S型活细菌，而且这种性状的转化是可以遗传的，A错误；艾弗里的实验结论是DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，理由是只有S型细菌的DNA才能使R型细菌转化为S型细菌，B正确；蔡斯和赫尔希的实验结论是DNA是遗传物质，理由是DNA是亲子代之间保持连续的物质，并且还指导了蛋白质的合成，C错误；科学研究表明，DNA是主要的遗传物质，理由是绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数生物遗传物质是RNA，D错误。 2．下表为T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验设计方案。下列说法正确的是(　　) 组别 大肠杆菌 T2噬菌体 检测结果 甲 35S标记的大肠杆菌 未被标记的T2噬菌体 培养一段时间后，搅拌、离心，检测子代T2噬菌体的放射性 乙 未被标记的大肠杆菌 32P标记的T2噬菌体 A．通过搅拌可使吸附在细菌上的所有噬菌体与细菌分离 B．甲、乙组的子代中，均仅有部分T2噬菌体出现放射性 C．乙组含放射性的子代T2噬菌体个数与培养时间成正比 D．该实验的结果不能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质 解析：D　题干中没有信息指明搅拌时间与上清液(或沉淀物)中放射性的关系，若搅拌力度不够，吸附在细菌上的噬菌体与细菌可能没有完全分离，A错误；甲组中的子代噬菌体以细菌的物质为原料合成，所以都含有放射性，32P标记的是乙组的DNA分子，由于DNA分子的复制方式是半保留复制，所以乙组中的子代噬菌体只有少部分含有放射性，B错误；乙组中32P标记的是T2噬菌体，子代含放射性的噬菌体的DNA来自亲代，所以子代中含有放射性的噬菌体个体数目是一定的，与培养时间无关，C错误；由于子代噬菌体中均含有标记元素，通过放射性的结果不能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质，D正确。 3．艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，利用的细胞提取物是加热杀死的S型细菌破碎后去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质制成的。将①细胞提取物、②细胞提取物＋蛋白酶、③细胞提取物＋酯酶、④细胞提取物＋RNA酶、⑤细胞提取物＋DNA酶分别与R型活细菌混合培养。下列叙述错误的是(　　) A．设置第①组实验的目的是形成对照，以确定细胞提取物中含有转化因子 B．第②～⑤组是实验组，利用酶的专一性去除相应物质观察转化情况 C．混合培养后①～⑤组都会出现R型细菌菌落 D．混合培养后出现的S型活细菌与原S型细菌的遗传信息完全相同 解析：D　第①组实验没有对自变量进行处理，是对照组，培养后能得到R型细菌和S型细菌，细胞提取物中含有转化因子，A正确；第②～⑤组都对自变量进行处理，是实验组，每组加入不同酶能去除相应物质，B正确；混合培养后①～④组都能转化，只有部分R型细菌才能转化，会出现R型细菌菌落和S型细菌菌落，⑤组不能转化，只有R型细菌菌落，C正确；混合培养后出现的S型活细菌的遗传物质，是R型细菌的遗传物质和加热杀死的S型细菌的DNA片段重新组合的，其遗传信息和原S型细菌的遗传信息有差异，D错误。 4．用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质并分别侵染大肠杆菌，经保温、搅拌和离心后检测离心管中物质的放射性，甲管上清液中的(a1)放射性远高于沉淀物(b1)中的；乙管上清液(a2)中的放射性远低于沉淀物(b2)中的。下列分析正确的是(　　) A．甲管中a1的放射性来自32P，乙管中b2的放射性来自35S B．该实验中搅拌是使上清液中析出噬菌体颗粒，使沉淀物中留下被感染的大肠杆菌 C．若保温时间过短或保温时间过长，甲管的b1中可能出现较大的放射性 D．根据甲、乙两管的实验结果可推测DNA是遗传物质 解析：D　甲管是被35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌的一组，乙管是被32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的一组，故甲管中上清液a1的放射性来自35S，乙管中b2的放射性来自32P，A错误；该实验中搅拌是使噬菌体外壳与被感染的大肠杆菌分开，B错误；甲管上清液中的(a1)放射性远高于沉