第1章 遗传因子的发现 章末检测试卷(一)(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中生物必修2同步核心辅导与测评（人教版）

章末检测试卷(一)　 1 一、单项选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．下列关于遗传学的基本概念的叙述，正确的是(　　) A．杂合子的双亲至少一方是杂合子 B．猪的白毛和黑毛，马的长毛和卷毛都是相对性状 C．隐性性状就是指纯合子杂交产生的子一代没表现出来的性状 D．杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D 1 解析：D　两纯合子(如AA、aa)杂交，后代(Aa)是杂合子，A错误；马的长毛与短毛是相对性状，马的卷毛与直毛是相对性状，B错误；具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代未表现出来的性状称为隐性性状，C错误；在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，称为性状分离，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2．下列有关基因的分离定律和自由组合定律的说法，正确的是(　　) A．一对相对性状的遗传可能遵循基因的分离定律，也可能遵循基因的自由组合定律 B．等位基因的分离发生在配子产生过程中，非等位基因的自由组合发生在配子随机结合过程中 C．若符合自由组合定律，双杂合子自交后代一定出现9∶3∶3∶1的性状分离比 D．多对等位基因遗传时，等位基因先分离，非等位基因后进行自由组合 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A 1 解析：A　如果一对相对性状由一对等位基因控制，则遵循基因的分离定律，如果一对相对性状由多对独立遗传的等位基因控制，则遵循自由组合定律，A正确；等位基因的分离和非等位基因的自由组合都发生在形成配子的过程中，B错误；如果双杂合的两对等位基因之间存在互作关系，则可能不符合9∶3∶3∶1的性状分离比，C错误；等位基因分离的同时，决定不同性状的非等位基因自由组合，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 3．西瓜果肉的红色(R)对黄色(r)为显性。若将纯种红果肉西瓜的花粉传授到纯种黄果肉西瓜的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉的基因组成和种子中胚的基因组成分别是(　　) A．Rr　Rr　　　　　　 B．rr　Rr C．RR　rr D．RR　Rr 解析：B　西瓜果肉的红色(R)对黄色(r)为显性，若将纯种红果肉西瓜(RR)的花粉传授到黄果肉西瓜(rr)的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉是由子房壁发育成的，子房壁是植株的体细胞，因此它的基因组成和亲本一样仍然是rr，种子中胚是由受精卵发育成的，受精卵一个基因来自红果肉西瓜R，另一个基因来自黄果肉西瓜r，因此其基因组成是Rr。B符合题意。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 B 1 4．孟德尔探索遗传规律时，运用了假说—演绎法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列有关孟德尔“一对相对性状的杂交实验”的叙述，错误的是(　　) A．提出的问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交基础上的 B．孟德尔的假说合理地解释了一对相对性状杂交实验中的性状分离现象 C．“演绎推理”的过程是指完成测交实验并统计结果的过程 D．测交实验是对推理过程及结果进行的检验 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 C 1 解析：C　提出的问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交基础上的，A正确；孟德尔的假说合理地解释了一对相对性状杂交实验中的性状分离现象，B正确；完成测交实验并统计结果的过程属于“实验验证”，不属于演绎推理，C错误；测交实验是对推理过程及结果进行的检验，D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 1 5．某植物性别有雄株、雌株和两性植株三种。B基因决定雄株，b基因决定两性植株，b－基因决定雌株。B对b、b－是显性，b对b－是显性。下列分析正确的是(　　) A．一株两性植株最多可产生三种配子 B．雄株和雌株杂交，子代可能全是雄株 C．雄株的基因型种类比两性植株或雌株的基因型种类都多 D．两性植株随机交配，子代中杂合子所占比例一定不会高于纯合子 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 D 1 解析：D　两性植株基因型是bb、bb－，可能产生一种或两种配子，即最多产生两