第3章 第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中生物必修2同步核心辅导与测评（人教版）

第4节　基因通常是有遗传效应的DNA片段 1 课时规范训练 探究任务一 课堂小结 探究任务二 　 学习 目标 1.依据实例，理解“基因通常是有遗传效应的DNA片段”。(生命观念) 2．利用数学方法，理解DNA分子的多样性和特异性。(生命观念) 3．通过构建模型，理解基因、染色体、DNA和遗传信息的关系。(科学思维) 1 课时规范训练 探究任务一 课堂小结 探究任务二 说明基因与DNA关系的实例 探究任务一　说明基因与DNA关系的实例 自学与自测 独立 许多 部分 性状 DNA 遗传效应 有遗传效应的DNA片段 1 课时规范训练 探究任务一 课堂小结 探究任务二 【概念辨析】 (1)真核生物的基因均在染色体上呈线性排列。( ) (2)基因和DNA是同一概念。( ) (3)任何生物的基因都是有遗传效应的DNA片段。( ) × × × 1 课时规范训练 探究任务一 课堂小结 探究任务二 1．如图是人类某染色体上DNA的片段，含有基因A、基因b和无遗传效应的片段M。基因A和b的本质区别是什么？ 提示：不同基因的本质区别在于其脱氧核苷酸序列不同。 思考与讨论 1 课时规范训练 探究任务一 课堂小结 探究任务二 2．请结合模式图完成下面内容，并从以下两方面理解“基因”： (1)从结构上看：基因是DNA上特定的片段，但DNA上的片段__________(填“一定”或“不一定”)就是基因。 提示：不一定 1 课时规范训练 探究任务一 课堂小结 探究任务二 (2)从功能上看：基因具有遗传效应的含义是_________________。 提示：基因能控制生物的性状，基因是控制生物性状的基本单位，特定的基因决定特定的性状 1 课时规范训练 探究任务一 课堂小结 探究任务二 3．如图表示染色体、基因、DNA、脱氧核苷酸之间的关系，则a、b、c、d分别是什么？ 提示：a为染色体，b为DNA，c为基因，d为脱氧核苷酸。 1 课时规范训练 探究任务一 课堂小结 探究任务二 1．全方位理解“基因” (1)本质上，基因是有遗传效应的DNA片段。 (2)结构上，基因是含有特定遗传信息的脱氧核苷酸序列。 (3)功能上，基因是遗传物质的结构和功能的基本单位。 (4)位置上，基因在染色体上呈线性排列。 归纳与概括 1 课时规范训练 探究任务一 课堂小结 探究任务二 2．基因与DNA、染色体之间的关系 1 课时规范训练 探究任务一 课堂小结 探究任务二 1．如图是果蝇某条染色体上的一段DNA分子的示意图。下列说法正确的是(　　) A．白眼基因含有多个核糖核苷酸 B．白眼基因是有遗传效应的DNA片段 C．白眼基因位于细胞质内 D．白眼基因基本组成单位是4种碱基 演练与应用 B 1 课时规范训练 探究任务一 课堂小结 探究任务二 解析：B　基因是有遗传效应的DNA片段，其基本组成单位与DNA相同，即为脱氧核苷酸，脱氧核苷酸共有4种，B正确，A、D错误；染色体是DNA的主要载体，白眼基因位于染色体上，是细胞核基因，C错误。 1 课时规范训练 探究任务一 课堂小结 探究任务二 2．(不定项)如图表示脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体间的关系。下列有关叙述正确的是(　　) A．d是脱氧核苷酸，其种类取决于c的种类 B．基因通常是具有遗传效应的f片段 C．e含有的碱基总数等于f D．基因的主要载体是染色体 ABD 1 课时规范训练 探究任务一 课堂小结 探究任务二 解析：ABD　图中c为含氮碱基，d为脱氧核苷酸，根据含氮碱基不同，可将脱氧核苷酸分为四种，A正确；基因(e)是有遗传效应的DNA(f)片段，故基因(e)含有的碱基总数小于f，B正确，C错误；基因的主要载体是染色体，并在其上呈线性排列，D正确。 1 课时规范训练 探究任务一 课堂小结 探究任务二 1．DNA片段中的遗传信息：DNA分子中___________________________。 2．DNA分子的多样性和特异性 (1)多样性：_____________________的千变万化。 (2)特异性：每一个DNA分子有______________________________。 3．与生物体多样性和特异性的关系 DNA分子的多样性和特异性是_________________________________的物质基础。 探究任务二　DNA片段中的遗传信息 自学与自测 1 课时规范训练 探究任务一 课堂小结 探究任务二 【概念辨析】 (1)基因A和基因B的根本区别是这两种基因所含的脱氧核苷酸的种类不同。( ) (2)遗传信息是指DNA中的碱基排列顺序。( ) (3)基因具有多样性的原因是构成基因的碱基种类、数目和排列顺序不同。(