第一单元 食物生产与社会生活 单元测评(一)-【高考领航】2023-2024学年高中历史选择性必修2同步核心辅导与测评(统编版)

2023-10-25
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内容正文:

单元测评(一) 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分) 1.人类学研究表明,狩猎采集群体平均规模为25~50人,随着季节的变化和追踪猎物而迁徙,呈现出群体规模小、迁徙频繁的特点。这一特点在根本上受制于(  ) A.食物资源的波动  B.生产工具的状况 C.生物生长的规律 D.生产资料的共有 解析:B 从材料中的狩猎规模及迁徙的特点来看,这主要和生产力水平低有关,而生产力主要体现在生产工具方面,因此B项正确;食物资源的波动、生物生长的规律及生产资料的共有属于影响因素,但并非根本因素,排除A、C、D三项。 2.据现有考古发现,长江下游地区在距今8000年前后,出现栽培稻和定居村落;距今5000年前后,出现规模化的水田和较多的复合农具,水坝和宫殿等遗址也被发现。这说明(  ) A.早期国家出现促进农业进步 B.水稻栽培技术源于中国 C.长江流域成为当时经济中心 D.农业革命推动文明发展 解析:D 时隔3000年,长江下游地区的先民,从栽培水稻、村落定居,发展到生产规模化、农具复杂化,能够修建水坝和宫殿等,说明农业革命推动文明发展,D项正确;材料并未体现早期国家对农业发展的作用,排除A项;水稻栽培技术源于中国材料未体现,排除B项;材料不足以说明长江流域是当时的经济中心,排除C项。 3.(2022·山东滨州高二上期末)在农业生产的基础上,人们开始对日月星辰的活动、水土特点、气候现象进行观察,从而产生了初步的天文地理和数学知识。这表明(  ) A.自然地理条件决定着农业发展水平 B.农业的出现改变了人们的生活方式 C.农业生产推动自然科学的初步发展 D.人类对自然界的认识水平普遍提高 解析:C 据材料信息可知,天文地理和数学知识是在农业生产的基础上产生的,即农业生产推动自然科学的初步发展,故选C项;“决定”一词过于绝对,排除A项;材料“人们开始对日月星辰的活动、水土特点、气候现象进行观察,从而产生了初步的天文地理和数学知识”反映的是农业生产推动自然科学的发展,并未强调人们生活方式的改变,排除B项;“普遍”一词过于绝对,排除D项。 4.(2022·山东威海高二上期末)古代希腊三面环海,“大部分是贫瘠无用之地”,“比较宜于畜牧而不宜于耕种”,“国内水源不足,没有经常供水的河流、湖泊或大的泉井”。在这样的环境下(  ) A.商业成为社会经济基础 B.食物生产具有地域特色 C.土地属于贵族集团所有 D.民主政体遍及各个城邦 解析:B 希腊贫瘠的土地及少水的状况,不适于谷物的生长,却适于葡萄和橄榄的栽培,使其食物生产主要以葡萄酒和橄榄油为主,即食物生产具有地域特色,故选B项;商业成为社会经济基础表现在商业在整个社会经济中占基础地位,与材料无关,排除A项;古希腊城邦中,普通公民拥有土地,排除C项;斯巴达是寡头政治的代表,“遍及”说法错误,排除D项。 5.自西周“诸侯无故不杀牛”起,以“禁止私杀牛”为内容的耕牛保护制度,便载入中国历代王朝的法律之中。历代法律以牛能否胜任耕作为原则,规定了严格的宰杀标准。历代法律的这一规定(  ) A.说明了铁犁牛耕技术的普及 B.促成了农业经济体系的建立 C.推动了精耕细作技术的进步 D.保障了农业生产的动力来源 解析:D 据材料信息可知,我国自西周以来就有严格的耕牛保护制度,结合所学农耕经济的史实可知,这是因为牛是农业生产的动力,这一规定保障了农业生产的动力来源,故选D项;铁犁牛耕此时未普及,排除A项;农业经济体系早在新石器时代就已建立,排除B项;材料反映的是对耕牛的保护,与精耕细作技术无关,排除C项。 6.(2022·山东德州月考)有学者指出,从社会发展和分层角度而言,人类的食物结构在原始社会无差别或差别很小,进入阶级社会后,差别出现并逐渐拉大。这意在说明(  ) A.阶级压迫加大了贫富差距 B.奴隶社会落后于原始社会 C.社会发展拉大了不同阶层食物结构的差距 D.人们的生活水平取决于其生产食物的能力 解析:C 学者首先明确研究角度即社会发展和分层,然后对比原始社会和阶级社会,指出进入阶级社会后,人类的食物结构差别出现并逐渐拉大,目的在于以此说明社会发展拉大了不同阶层食物结构的差距,C项正确;阶级压迫加大了贫富差距与“社会发展和分层角度”不符,A项错误;奴隶社会代替原始社会是历史的进步,B项错误;人们的生活水平取决于其生产食物的能力与学者的研究角度不符,D项错误。 7.公元前6000年左右,西亚的小麦、大麦等进入欧洲。公元前2世纪到公元2世纪间,通过丝绸之路,葡萄、苜蓿等传到中国,樱桃、杏等也从亚洲传到罗马。这说明,当时(  ) A.世界市场已经开辟 B.已有跨洲物种交流 C.东西方开始了贸易往来 D.世界日益连成一个整体 解析:B 根据材料“西亚的小麦、大麦等进入欧洲”“通过丝绸之路,葡萄、苜

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